幼儿园大班教案《不开心的小树》含反思.doc
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1、幼儿园大班课程计划不开心的小树与反思大班课程计划不开心的小树包含了适用于大班的社会主题教学活动的反思,让孩子学会正确表达自己的感受,尽量控制自己的情绪,知道总是不快乐的人会被遗忘,而那些人乐观开朗将被接受.欢迎,根据现有的经验,大胆表达自己的想法,来看看幼儿园班不开心的小树与课程计划的思考.活动目标:永远不快乐的人将被排除在外,欢迎乐观开朗的人.2.学会正确表达自己的感受,并试着控制自己的情绪.3.根据您现有的经验,大胆表达您的想法.4.引导孩子通过观察图片来讲述图片内容.活动准备:1,心情离不开手2,幸福的树木和不快乐的树木3,孩子PPT现在不开心4,游戏前的游戏Tickling活动程序:首
2、先,进口刚才我们玩了一个痒痒的游戏.你的心情怎么样? (快乐,真的很开心,很开心)第二,第一选择有两棵树.你想和他们一起玩吗? (老师将孩子带到两棵树周围一周),请选择一棵喜欢的树,坐在前面的椅子上. )2.沟通:你为什么喜欢这棵树?他们有什么不同?第三,第二选择.(还有关于这两棵树的故事)老师讲故事不快乐的小树.你现在还喜欢原始的树吗?为什么?2.沟通:你为什么喜欢幸福的树木,不喜欢不快乐的树木? (总是不开心,皱眉和眯眼的人不受别人的欢迎,总是乐观开朗的人欢迎.)请再次改变孩子的位置. (听完这个故事后你喜欢哪一棵树?坐在前面的椅子上)第四,情感迁移(老师讲述了下半场的故事:不快乐的树木每
3、天都不开心,朋友们不喜欢玩耍,徘徊在幸福的树下松树下的不幸树上,鸟儿也绕过了不幸的树,快乐的树唱歌,我该怎么办?不快乐的树木也很焦虑?)1.如果你不开心怎么办?我怎样才能成为一个受欢迎的人? (改变你自己)2,情景游戏:帮助不快乐的树木变得快乐,(请让孩子帮助不快乐的树想到一种方法,让它成为一棵受欢迎的树,并给幸福的树叶留下幸福的树叶.)这棵不快乐的树我我慢慢开心,每个人都喜欢它.五,情感联想PPT.人们总会遇到不快乐的事情,谈论不快乐的事情.2.看看他们发生了什么(播放PPT).如果是你,你会怎么做才能让它变得快乐?课后反思:在活动期间,我设计了两个自由选择活动.我第一次选择两棵小树的形状,
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