国学论文若兰老师主要思想.doc
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1、若兰老师主要思想 若兰老师主要思想ruo lan lao shi zhu yao si xiang 若兰老师现任若兰国学馆的馆主:馆主寄语:用国学滋养心灵,培养文明精神;用秦岭锻炼体魄,培养野蛮体魄。如何提高下1代的语文水平和人文修养,让具有5千年悠久历史的中华文化在新时期重新发扬光大?王财贵教授于1994年在台湾发起了读经教育运动: 读 经:让儿童高声读诵中国文化乃至世界文化的1切经典,以此推及人生的 各个阶段的教育及整个经典文化艺术的教育。 中文读经:读诵大学、中庸、论语、孟子、老子、庄 子、诗经、易经、唐诗3百首、书礼春秋选、诗 歌词曲选、中医养生启蒙、古文选、孝弟3百千英文读经:读诵仲
2、夏夜之梦、莎翁104行诗、英文名著选、西方格 言选集、柏拉图苏氏自辩、英文圣经选、亚里士多德书法读经:读诵雁塔圣教序记、多宝塔碑、玄秘塔碑、曹全碑、 张迁碑、张玄墓志、兰亭序、黄州寒食诗、洞庭春 色赋中华乐教:以中国古典音乐为主,西方古典音乐为辅,对孩子进行德育和美育的教化中华诗教:以儿童唱唐诗的形式来培养孩子诗和音乐的综合素养,真正发挥中国传统诗歌中“歌”和“诗”的双重教化的作用 教育对象:以0-13岁儿童为主。因为13岁以前是人生记忆的黄金时期。教学方法:“小朋友,跟我读。”教学原则: 多接触、多熏习儿童自然能熟读背诵。因为模仿和记忆是儿童的天性,理解则是1生的实践。“读经”教育1经倡导,
3、便在全球华人中得到广泛的响应。目前在台湾“读经”的孩子已超过百万,美国、新加坡、马来西亚,越来越多的华人孩子加入到“读经”行列。1998年,南怀瑾先生领导的“香港国际文教基金会”将“读经”引入大陆,在各界有识之士的共同推动下,在大陆成功地开展“儿童中国文化导读”和“儿童西方文化导读”;与此同时,中国青少年发展基金会也发起“古诗文诵读工程”,目前大陆已有几百万孩子在“读经”中受益。看到孩子们能将“4书5经”等中国经典及西方经典琅琅上口,熟读并能背诵,同时道德增进、智慧增强、学业进步,确实令人欢欣鼓舞。很多成人也通过“读经”1法找回了自身民族文化的自信,找回了人格的尊严,找回了终身学习的方法,找到
4、了教育子女的良方;并且热心于中国文化的推广。“读经”教育已逐渐成为1种广泛的社会文化运动。让我们为这项伟大的事业添砖加瓦,以实现我们的理想:为往圣继绝学,为万世开太平。 亲子自然体验营-跟任伯伯去探险发起人若兰国学馆,协办单位开拓者俱乐部,小哥白尼红树林杂志 现任陕西海洋之家俱乐部成员 现任西蔓色彩资格认证师:北京西蔓色彩文化发展有限公司由“中国色彩第1人”于西蔓女士于1998年5月创建,其前身为“西蔓色彩工作室”,由此开创全新的中国色彩咨询行业。西蔓色彩的成立,标志着风靡欧美日等发达国家的色彩咨询业正式进入中国。尤其是于西蔓女士发明的“中国人形象规律体系”为提升中国人形象带来了划时代的贡献。
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