幼儿园大班教案《粉刷匠》.doc
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1、幼儿园大班课程计划粉刷匠大班课程计划粉刷匠适用于大班的主题教学活动,让孩子们学习歌曲,学习画家工作的快乐.热身的音乐节奏让孩子们快乐愉快地进入音乐氛围,引导孩子熟悉歌曲的旋律,用快乐活泼的歌声和动作表达歌曲的情感,鼓励孩子们在各种歌唱中唱歌形式.我们来看看歌词的表现.来看看幼儿园班粉刷匠.活动目标1.引导孩子们熟悉歌曲的旋律,用欢快活泼的歌声和动作表达歌曲的情感.2.初步学习唱歌,体验画家劳动的乐趣.热身的音乐节奏让孩子们快乐愉快地进入音乐氛围.3.鼓励幼儿以各种歌唱方式唱歌.基于歌词的大胆表现.4,可以唱出有规律的曲调,清晰的文字,并且可以大胆地在小组面前唱歌.5.使用地图记住歌词并学习歌曲
2、.教学重点,难点重点:让孩子们充分感受到音乐的美感,引发孩子们的想象力和与音乐的联系.养成良好的音乐习惯,让孩子逐渐积累感受和享受音乐的体验.困难:了解单词的节奏.唱歌时说得清楚.活动准备1.音乐:小猫咪 粉刷匠,再见歌2,节奏3.帽子,围巾和旧报纸.活动程序导入:声乐练习(让孩子注意呼吸,坐着,发声)正确而清晰的单词准备工作:小节奏小猫咪猜猜这个谜语:老师:孩子们喜欢猜谜语吗?我说了一个谜语.你猜到了.仔细听“两棵树,十个叉子,没有长叶,没有花,这取决于它.” (手)告诉我你的小手可以做什么?让我们看看老师的手可以做些什么. (拍手,扫,洗衣服,刷牙,洗脸,涂)老师:当孩子们看到它时,他们知道老师的手在做什么.让我们坐在一起看看谁的小手是最好的.3,老师:孩子们,老师把画墙的动作做成了儿歌,你仔细聆听(一边读着节奏的文字)我是一个画笔强大的画家.我想把新房子,这是非常美丽的.刷屋顶刷墙,刷子飞得很像.哎呀,我的小鼻子已经改变了.知道单词的节奏,颉痢颉痢颉“今天我们将用音乐唱这首漂亮的小歌. “学习歌曲(伴奏,伴奏)“小孩,你用什么画墙壁? (手)表演后学唱歌:戴(舞)围巾,帽子让我们用音乐试试吧! “再见的歌曲结束了这一事件.在音乐中,老师和大家一起唱了再见的歌.百科全书:粉刷匠是一首有趣,生动的波兰儿童歌曲.旋律采用简单易行的重复技巧.
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