教学论文:浅谈我眼中的高效课堂.doc
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1、浅谈我眼中的高效课堂很多老师有这样的体会,当我们满怀信心地带备课上课的时候,很多学生却对我们精心组织的课无动于衷,这就是没有兴趣的表现。我国教育部早已明确规定“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯”,这说明:学习需要兴趣,兴趣是最好的老师。教师要善于根据学生的生理和心理发展的特点认真研究教学方法,排除学生在学习上的心理障碍,以调动他们的主动性和积极性。这样才能使这堂课真正的被称为高效课堂、才是素质教育要求下所需要的的。我认为,培养学生对课堂的兴趣,特别是对于刚参加工作的教师来讲是一个很大的课题,我就自己的教学生活简单谈几点: 一、 发展自己建立良好的师生关系。有笔
2、者说,教师的尊严是学生给的。是的,虚假的尊严会给课堂带来一定的效果,但是长远来看,它对学生的心理健康发展起严重的阻碍作用 。建立良好的师生关系关键在于教师。作为教师首先应该结合自身的工作转变观念,加强自身修养,像叶圣陶一样多才多艺做一个风趣、和蔼又严格的老师,很多教师就是因为这点让他们每到一个新班级都会获得学生的一片欢呼。二。、备课备学生在很多时候,老师在课堂上口若悬河、滔滔不绝,而学生则像听天书一样,漠不关心。那是为什么呢?我们的备课忽略了应关注的对象学生这个行为主体的感受,要改变这种情况,我们备课就要突出学生,淡化自己。1. 备学生的情感因素备学生的经验、思想和生活关注点?每名学生在来到学
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