景观生态建筑课程论文.doc
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1、 生态建筑:http:/景观生态建筑课程论文 题目:浅谈广义建筑学摘要:建筑是个值得我们去耗尽力量去做的东西。它无所不包,历史、结构、美学、生活关键词:广义建筑学、历史、结构、美学、生活引言讲广义建筑学还比较好讲,随怎么说,只要大体方向对了,不会像狭义那般扣来扣去,无法自拔。对现在走泛泛路的我们来说,讲这个是挺好的。至于有没有独到的见解就不要强求了 能从自己心中体会到些东西就不错了,呵呵。建筑学是边缘学科。就某些方面来看和导演挺像的,从设计来讲,要以哪些为重点把整个串起来,不就是导演做的事么。如果看建筑学,应该从哪些边缘入手就是真正要去想的。正文大体有以下几个方向:1.历史2.结构3.美学4.
2、生活这些是广义的概念:历史自然包括了所有。这里的历史是指人文社会,也就是我们素质教育历史课本上的东西,然后包括了文、哲学。结构我想有个我们常常忽视的过程“构筑”若想更深地理解“结构”还是要走这路 最好的方法是上工地!学习的话可以像电影般幻想那些场景,于是材料、工具等等所有的全部都包含了进来,然后自己要经常动手做点东西。美学是老师授课的主要线索,或者说是艺术。生活是智慧的真正来源。这样说不准确,我的意思是真正的智慧是融入了生活,随时随地的修养。同样,做设计做学问能够调动个人经验就是比较好的了。方向定了,具体要怎么走?这几千字的东西不是我能hold住的啊!老师希望看到的清晰的逻辑怕是不行了,先想到
3、哪讲哪,再勉强调整着试试看吧。历史1.1建筑和历史的关系“建筑是石头的史书”于是建筑师能做什么?那么答案可以是建筑师能撰写历史。就这么简单,一代人只能做一代人的事。这些都是望文生义的解释,最好不要直接拿来用。1.2东西方文化的思考我们知道克里特迈锡尼文明的发现都是从文学历史中得到的灵感,西方文化有个很有趣的现象破立交替,不像我们一脉相承,前面的东西会被后来的毁灭,然后再后来又要找回来。 这就是螺旋式上升吧,呵呵,至少总的来说还是在上升,真的是这样吗? 也是个值得思考的问题。但是来了个很奇怪的现象,西方哪怕毁灭来毁灭去,现在还能不能清楚的找到些东西身体和灵魂都可以找到,而我们一脉相承的文化似乎快
4、断了,呵呵。1.3缺啥补啥觉得自己最缺乏的就是健康的身体和诗意的生活。打小因为写不出优美的文字而很反感文艺的东西,所以虽然说话说的很早,而一直沉默寡言。于是死读书读死书,却也找到了乐趣,但总还是诗意不起来。为何现在又要追求?就是直觉感受吧,这个过来人比我更有发言权。1.4历史对我的帮助想读研究生是想着走建筑历史的方向,大学4年来已经彻底打消了出去做设计的想法。或许外面的世界跟学校完全不同,或许外面更适合。而我只是想着慎始,和工作室的同学比差的太多,说他们入门了,那我就是才找到门。呵呵,历史就是我的指路人。结构2.1结构体系的形成简单的说结构是基于材料的,这样想作为原始人的我们在身边能找到什么,
5、于是我们找到了木头房子,他们找到了石头房子。这并不是偶然的,从一开始的历史就被决定了,我们走的路都是上帝铺好的。呵呵!2.2关于构筑的想象2.2.1帕提农神庙的修建工作想象下,在战争胜利后,祭祀与大人们极力赞扬雅典娜对雅典的眷顾,我怀着激动的心情参与了卫城上神庙的修建。和我一样的年轻人还有很多,并不一定有劳力,但都非常不怕苦痛 因为自豪啊!哈哈!2.2.2苦中有乐的体力劳动需要做的工作有很多,我开始的工作是运输石材,从山脚通过s型坡道往上运。烈日炎炎,但海风拂面而过,大家仰视着这位女神像,就又发力起来。慢慢自己变得结实起来,同时参与了材料的加工工作,把巨大的石块处理成2m左右的石鼓。至于凹槽之
6、类的细致活不是我这样大老粗可以做的好的,还是更喜欢鼓起肌肉,为雅典娜呐喊着!哈哈哈!2.2.3灵感从上到下,一次不小心离柱子太近而刮伤了,皮直接被挂掉一层。在家休息时突然想到能不能利用这样的力:在下落的过程中为柱子打上凹槽,这样非常均匀和迅速,而且可以避免刮伤。于是做了个锅铲状工具,拿去给工头看,希望能让自己试试。在下落的过程中刮子把石柱上的粉弹的到处都是,落地后抬头看竟是一片粉雾,然后慢慢明晰了柱子上一道不深但非常均匀的划痕。大家都非常惊喜,于是我做了更多的刮子,各种欢声笑语伴随着上下的人群 好不热闹啊。哈哈!雅典娜也都在对我们微笑呢!2.2.4雕刻工作越来越熟悉这样的工作,同时对石材也有了
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