毕业论文-大学生职业意识的培养--以浙师大职教学生为例.doc
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1、 本科毕业论文( 2014届 ) 题 目: 大学生职业意识培养 以浙师大为例 学 院: 专 业: 学生姓名: 学号: 指导教师: 职称: 讲师 合作导师: 职称: 完成时间: 2014 年 6 月 7 日 成 绩: 浙江师范大学本科毕业论文正文目 录摘要关键字英文摘要英文关键词一、介绍2二、方法3(一)研究对象3(二)研究工具3(三)数据、资料分析方法41. 文献研究法42. 访谈法4三、结果4(一)自身因素41、不了解职业前景42、不了解个人特质53、不清楚如何针对职业自我完善6(二)学校因素61、培训力度不足62、培训内容空泛7四、讨论与建议8(一)讨论与分析8(二)建议91. 大学生自身
2、92.学校方面103.社会感染10参考文献11附录一12附录二13大学生职业意识的培养以浙师大职教学生为例摘要:通过观察、访谈、实物研究等方式收集相关资料,研究了浙师大对职教学生职业意识的培养情况、教育现状及其影响因素。并从职业意识培养的主观以及客观因素出发,提出了浙师大应该如何培养学生职业意识的相关建议。关键词:浙师大职教学生;职业意识;个性特征;规划The cultivation of college students careerThe Eighth Team all the Team Members Director:YANG Xing-xiao(Qualitative researc
3、h team, Zhejiang Normal University)Abstract:Through observation, interview, physical research methods such as collect relevant data, studies the ZheShiDa cultivation of vocational education students professional consciousness, education status and its influencing factors. And starting from the subje
4、ctive and objective factors of vocational training, puts forward the ZheShiDa should some proposals of how to cultivate students professional consciousness.Key Words:vocational students of Zhejiang Normal University; Professional consciousness; Personality traits; planning 一、介绍当前对大学生就业指导问题的研究大都从就业指导
5、的宏观面、职业价值观、就业准备与技巧等方面给予了广泛的关注,对大学生职业意识的研究比较少,而大学生职业意识恰恰是影响其就业选择的一个重要因素。职业意识是职业道德、职业操守和执业行为等职业要素的总称,是人们在职业定位和选择过程中对职业的了解、对职业的期待与愿望、对自己现状的认识,也是一种心理活动的过程。职业意识有社会共性的,也有行业和企业相通的。它是每一个人从事你所工作的岗位的最基本的,也是必须牢记和自我约束的。职业意识将对学生的择业态度与择业方式产生巨大的影响。在各高校对大学生就业指导方面不太重视职业意识的背景下,本小组以浙师大为例对大学生的职业意识的培养进行研究。 二、方法 (一)研究对象为
6、了能较好地完成这项研究,本着便利和有效的原则,我们选择目的性抽样的方法,即按照研究的目的抽取能够为研究问题提供最大信息量的样本。在浙江师范大学学生中选取研究对象,它是由学校到社会的过渡期,同时也是大学生步入社会了解职业就业的关键时期。而且我们刚好在浙师大学习,就地取材,这使我们的研究工作更加方便。研究对象为浙师大职教专业学生,对于大学生们来说,没有走向社会,没有面临来自社会来自工作的各方面压力,因此大部分人的职业意识还是较弱的,为了让研究更具有针对性,更有效的完成这项研究,我们采取目的性抽样的方法,将研究对象具体到职教专业学生,各个年级都抽取适当的样本进行研究。职教专业相对于其他专业来说更注重
7、实践技能和实际工作能力的培养。研究对象一是楼同学(化名),她是一个女学生,今年大一,性格外向,比较好动。平时与同学相处也比较好,比较有耐心。研究对象二是魏同学(化名),是个大三的男学生,性格比较内向,平时做事比较温温吞吞,研究发现,不管上课下课,他都很喜欢模仿他人的行为。与之前温吞性子的女同学相反,研究对象三周同学(化名)是一个性子有点急匆匆,干什么事都是风风火火的大一男学生。他是一个比较独立的男孩子。研究对象四盛同学(化名)是一个大四的男学生。他的性格开朗,与同学们关系都比较好。他是班长,在同学之间也比较有威望。(二)研究工具本次研究是一次质向的个案分析。在本次研究中,研究工具是研究者小组。
8、研究者于上一学年在院课题中已对职业意识培养进行了量的研究,也取得了相应有价值的研究成果。因此,研究经验丰富,而且研究者作为浙江师范大学的一名学生,可以很方便的在午餐期间对学生的情况进行观察,并去进行访谈。研究现场为浙师大,是一所师范性质的学校,人文气息浓厚。“砺学砺行,维实维新”是浙师大的校训,表明学校注重知行合一,要求学生在实践中学习,理论联系实际,同时“砺”字更有砥砺之意,意在勉励同学精韧不怠,不断修养学品、探研学问,且躬身履践。而后半句更是表达了崇尚实践、探究本质、追求创新的品格,意在激励同学们以实践出真知。由此,我们可知,学校注重理论与实践的结合,因此也十分关注学生学业与就业之间的问题
9、,即重视学习理论与就业实践相契合的问题,而针对浙师大学生的就业问题,职业意识的培养是联系理论与实践的一所桥梁,是浙师大学生应着重关注的问题。(三)数据、资料分析方法1. 文献研究法在研究调查之前,通过数据库和网络查阅了一系列有关学生职业意识教育的资料,了解了该领域的研究现状和成果,获得了大量有效、可靠的信息,为我们的调查和论文的顺利撰写提供了保证。2. 访谈法为了弥补文献法的不足,我们将针对观察时有疑惑的问题采取进一步的访谈。根据我们观察到的他们在学校的实际情况我们对这四个学生进行了访谈,询问有关职业意识培养的问题,深入了解学生职业意识发展的现状与影响因素。在观察与访谈过程中,我们也遇到了具有
10、代表性的学生职业意识问题,对于这种情况,我们无法直接分析出原因,故对其进行追踪调查与案例分析,深入研究其现象发生的原因,并提出改正建议。 三、结果 我们通过访谈,实地调查以及实物分析,针对大学生的职业意识进行了分析,发现大部分大学生职业意识不强,而这可能主要有以下几点原因:(一)自身因素我们自身对于职业规划并不明确,对其不够重视,而自身因素又由以下几个部分组成:1、不了解职业前景在访谈调查中,我们可以看到以下几个案例:采访稿10-1 浙师大倪(大一)我:那你对这方面的工作有什么了解?周同学:这个职业现在好像挺受欢迎的,竞争比较激烈,不过现在好一点的工作竞争都激烈。我:你觉得从事这个职业需要怎样
11、的能力?周同学:专业知识必不可少吧,还有工作经验,现在面试不都会问有没有工作经验嘛。采访稿10-3 浙师大曾(大三) 我:那你对教师这个职业有什么了解呢? 魏同学:当前教育事业发展越来越快,对教师的需求量较大,感觉发展前景还是很不错的,当然,对教师自身素质要求也越来越高,所以教师这一职业还是蛮辛苦的,压力也很大,要不断的加强自身文化素质,提高教师各项技能。最具有吸引力的就是可以有寒暑假了,因为我比较喜欢旅行,这样工作以后我也可以有足够的时间出去玩了。 从以上两个案例中我们可以看出,无论是刚入学的大一新生还是即将面临就业的大三同学,都对自己的职业缺乏必要的了解,对其的认识只浅显地停留在竞争压力大
12、,但是工作轻松这样放之四海皆准的认识上面,对于其将要从事的职业,缺乏针对这个职业就业要求的了解,不能认清该行业就业的特殊性,因此也就不能对此做出相应的准备,从而导致了大学生职业意识的淡薄。2、不了解个人特质以下是我们根据学校已有的测试系统做的实物分析以及与此相关的访谈调查:实物 2-1浙师大 黄 实物:大学生职业生涯规划系统的学生测试资料 介绍:这件实物属于文字资料,是正式的,官方的,来源十分可靠。这件实物是大学生关于对未来职业的测试,由浙师大的学生参加测试,有助于其了解其就业的意向,方向,以便我们深入了解大学生的就业意识。同时这件实物的特点是详细具体有助于我们深入了解每个学生的职业规划,但是
13、缺点在于资料太多,不能仔细分析。制作者制作这个的目的在于能更好地帮助学生了解自己,更好地规划未来,而使用这个也确实对我们的职业选择有所帮助。从中得到的信息可以和访谈资料相互结合,有助于我们研究的进行。采访稿10-3 浙师大曾(大三)我:那你将来是想从事什么职业呢?当老师么?魏同学:恩,如果找工作顺利的话应该是当个中学政治教师吧,毕竟是师范类专业,找专业对口工作的话那就是教师这个行业了。我:其实现在老师压力也挺大的,而且发展空间不是特别大,你为什么会做出这样的选择呢?魏同学:受家里人影响的吧,我爸妈一直都希望我以后能当个老师,她们觉得对女生来说,教师这一职业还是比较稳定的,而且就我个人来说也比较
14、喜欢当老师的,喜欢跟学生们交流沟通,把知识传递给她们。当然也要看到时候毕业找工作的实际情况吧,看就业形势,也不排除往其他方向发展的可能。采访稿10-5 浙师大黄(大一)我:嗯,看来你对未来的职业了解似乎也不是很多,那么请问针对你了解到的就业的要求。你对自己选择的职业有何准备? 也就是现在你准备怎么为将来的就业做准备。如何平衡理论与实践的冲突?嗯,我解释下,就是如果你现在想的和以后就业的有冲突,你有什么准备呢?楼同学:嗯,这个比较难回答啊,让我想想哈 (沉思)其实我的准备上面也说额,大概就是考证考证再考证吧,我暂时还想不到另外比较多的准备.或许在实践上也要花功夫,但是对我大一来时,这个还有点遥远
15、,因为即使我想去实践,但是现在的技能和知识都不够,也没有办法,就是只能学好理论再说了。至于如何平衡么我真的还没有好好考虑过这个问题的,因为感觉就算到了大三大四,这个问题也一样难回答,我们估测不了未来市场的变化,但是感觉现在有机会,去实践应该可以有一定的弥补。3、不清楚如何针对职业自我完善 这主要表现在同学们在对理论和实践的平衡掌握上,自我完善应该包括对自己理论知识的扩充以及对于自己实践技能的锻炼,但通过访谈,我们发现同学们对此只能很浅显地说几句,却不能真正实践,平衡好两者。以下是调查中出现的对话:采访稿10-4浙师大张(大四) 我:你觉得职业技能理论在你以后的工作中有怎样的作用? 盛同学:理论
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