毕业设计(论文)-江津白沙二中教学楼建筑施工图及施工组织设计.doc
《毕业设计(论文)-江津白沙二中教学楼建筑施工图及施工组织设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《毕业设计(论文)-江津白沙二中教学楼建筑施工图及施工组织设计.doc(50页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、西南科技大学网络教育 毕业设计(论文) 题目名称:江津白沙二中教学楼建筑施工图及施工组织设计 年 级: 08 秋 层次: 本科 专科 学生学号: 指导教师: 学生姓名: 技术职称: 学生专业: 建筑工程技术 学习中心名称: 重庆学习中心 西南科技大学网络教育学院制 毕业设计(论文) 任 务 书 题目名称 江津白沙二中教学楼建筑施工图及施工组织设计 题目性质 真实题目 虚拟题目 学生学号 指导教师 , 学生姓名 , 专业名称 建筑工程技术 技术职称 , 学生层次 专科 学习中心名称 重庆学习中心, 2010 年 6 月 28 日 毕业设计(论文)内容与要求: 一一 设计题目的概况设计题目的概况
2、本工程修建重庆江津白沙,建筑面积 4019 平方米,层数 4 层。结构形式为框架结 构,抗震设防烈度为 6 度。 二二 设计依据设计依据 1 国家及该省、直辖市或自治区现行的有关设计规范、规程及规定。 2 西南科技大学毕业设计(论文)大纲。 3 设计原始数据 (1)本工程室内首层地坪 1004.7m2, 室内外高差为 0.31.2 米。 (2)基本风压值:0.40kN/ m。 (3)填充墙体:考虑保温节能要求,具体根据规定选用。如:0.000m 以下为 MU10 标准粘土实心砖和 M5 水泥砂浆,0.000m 以上为 MU7.5 机制粘土空心砖和 M5 混 合砂浆。 (4)砼强度等级: 梁、板
3、、柱、楼梯均采用 C30 混凝土,构造柱、压顶梁、过梁、 圈梁等采用 C25 混凝土。 (5)设计荷载标准值:按建筑结构荷载规范(GB50009-2001/2006 年版)取值。 (6) 抗震设防:按建筑抗震设计规范(GB50011-2001/2008 年版) 取值。 (7)设计深度:按建筑工程设计文件编制深度规定(2008 年版)执行。 三三 设计任务设计任务 1 基本功能要求: (1) 平面 本建筑主入口为南向,并设有残疾人专用坡道。设一个次入口。共设有二部楼 梯。 本建筑包括普通教室、教师休息室、会议室、机房、消防控制室等基本建筑单 元。 (2) 立面 要求立面处理简洁、明快、美观、有现
4、代气息,并体现地方特色。 (3) 剖面 本建筑一层层高 3.9 米,其余各层层高均为 3.9m。 (4) 装修 门窗为部分采用塑钢门窗,楼地面为普通地砖地面,厕所采用防滑地砖地面。 内墙、顶棚为白色乳胶漆饰面,走道及楼梯间局部瓷砖贴面。 2 应完成的工作: (1) 建筑设计 根据初部设计方案进行建筑物平、立、剖设计及部分节点设计。 (2) 结构设计 进行建筑方案选择、比较,确定结构方案。 绘制结构平面布置图,进行柱、梁、板编号,估算尺寸。 结构的荷载计算:恒载、活载、水平地震作用。 建立计算简图:分别绘出恒、活载及水平地震单独作用时的计算简图。 内力计算:竖向荷载(恒、活)作用下的内力计算,用
5、分层力矩分配法; 水平荷载作用下的内力计算,用 D 值法。 内力组合:分别对横向框架梁、柱,考虑活载的不利布置及组合。 配筋计算:梁、板、柱、楼梯采用 PKPM 电算。 (3)单位工程施工组织设计 工程概况 施工部署 施工进度计划 施工准备与资源配置计划 主要施工方案 施工现场平面布置 四四 成果形式成果形式 1 建筑图 (1)设计说明,门窗表。 (2)平面:总平面图,1:500;底层、标准层、顶层、屋顶平面。1:100 (3)立面:正、背立面、侧立面。 1:100 (4)剖面:主要剖面,楼梯间剖面。 1:100 2 结构图 (1)各层结构平面布置图 1:100 (2)框架配筋图 立面:1:5
6、0 ,剖面:1:20 (3)楼梯结构布置及构件配筋图 1:50 1:20 (4)零星构件配筋图 1:101:20 3 施工设计图 (1)横道图 (2)网络图 (3)基础阶段施工现场平面布置图 (4)主体阶段施工现场平面布置图 4 设计说明书 (1)封面 (2)任务书 (3)中文摘要及关键词 (4)目录 (5)引言 (6)正文:毕业设计正文包括结构设计计算书及施工组织设计。正文的字数不得 低于 10000 字。 (7)结论:图纸 (8)致谢 (9)参考文献 (10)附录 (11)封底 毕业设计毕业设计( (论文论文) )进度计划表进度计划表 日日 期期工工 作作 内内 容容执执 行行 情情 况况
7、 指导教师指导教师 签签 字字 2010 年 4 月 20 日5 月 24 日 选题 2010 年 5 月 25 日-6 月 1 日 下达毕业设计任务书 2010 年 6 月 2 日-6 月 7 日 绘制建筑设计方案图 2010 年 6 月 8 日-6 月 30 日 建筑设计 2010 年 7 月 1 日-7 月 31 日 结构设计 2010 年 8 月 1 日-8 月 31 日 施工组织设计 2010 年 9 月 1 日-9 月 12 日 撰写设计说明书 毕业设计领导小组负责人: (签字) 毕业设计(论文) 成绩考核表 总成绩 过程评分评阅成绩答辩成绩 百分制等级制 1 指导教师评语 建议成
8、绩 指导教师签字: 年 月 日 2 论文评阅教师评语 建议成绩 评阅教师签字: 年 月 日 3 毕业答辩专家组评语 建议成绩 答辩组长签字: 年 月 日 4 毕业设计领导小组推优评语 组长签字: 年 月 日 摘 要 该毕业设计所设计的工程位于重庆江津白沙,该地段地势平坦,环境较好,在选 址和环境营造方面,注意自然景色的优美,也重学习环境各交通条件的因素,更强调 人与自然环境的协调统一,比较适合教学楼功能的充分利用。根据教学楼设计规范和 其它相关标准,以及设计要求和提供的地质资料,设计该框架结构教学楼。主要内容 包括:设计资料、建筑设计总说明、建筑的平面、立面、剖面图设计说明,以及其它 部分的设
9、计说明。 关键词:关键词:环境:框架;现浇钢筋混凝土结构 ABSTRACT This graduation project designs the project is located the Baisha Jiangjin state, this land sector topography is smooth, the environment is good, in selected location and environment building aspect, attention natural scenery exquisite, also the heavy learning e
10、nvironment various traffic conditions factor, emphasizes the human and the natural environment coordinated unification, compared with suitable classroom building function full use.According: to building design specifications and other relevant standards and design requirements and provide geological
11、 data, the design of the framework of the classroom building. Main contents include : design, architectural design of the total shows that the construction of the plane, Facade, profile design specifications, and other parts of the design. Key Words:environment, frame , cast-in-place reinforced conc
12、rete structure. 目 录 引 言 .1 第一章 建筑设计 .2 1.1 设计理念 2 1.2 工程概况 2 1.3 设计依据 3 1.4.平面设计 3 1.4.1 使用部分的平面设计.3 1.4.2 门的宽度、数量和开启方式.3 1.4.3 窗的大小和位置.3 1.4.4 辅助房间的平面设计.4 1.4.5 交通部分的平面设计 .4 1.4.6 楼梯的设计.4 1.5 立面设计 5 1.6 剖面设计 6 1.7 屋顶的设计 6 1.8 屋面防水设计 6 1.9 其它部分详细做法和说明 7 第二章 结构电算11 2.1 数据输入11 2.2 数据输出12 第三章 施工组织设计21
13、3.1 工程概况21 3.2 施工方案22 3.3 施工进度计划32 3.4 保证安全措施33 结 论.34 致 谢.35 参考文献.36 附 录.37 1 引 言 毕业设计是大学教育培养目标实现的重要阶段,是毕业前的综合学习阶段,是深化、 拓宽、综合教和学的重要过程,是对大学期间所学专业知识的全面总结。 为满足现代建筑与时代同步,学生对教育场所的要求,以及有关部门的规定,本 教学楼施工图设计完全依据有关规范要求设计,设计的同时与自己在大学期间参加工 地实践所取得的施工经验相结合,使本设计具有综合性,科学性。由于自己水平有限, 难免有不妥和疏忽之处,敬请各位老师批评指正。 2 第一章 建筑设计
14、 1.1 设计理念 教学楼是为人们学习提供最为良好环境的建筑。纵观教学建筑的发展历史,无不 体现 着人类文化、文明的历史进程和时代特征。教学楼建筑设计同设计其他类型建筑 一样有许多共同点,也有许多不同的特点和要求。随着时代的发展,办公楼的内容和 形式都在不断发生变化。因此,我对教学楼的设计过程和设计方法进行了详细研究, 经过一番思考,我认为本设计应该具有以下特点: (1)弹性。从设计、结构到服务功能都应做到开放性,以适应时空的变化。 (2)紧凑性。教室以及其它辅助用房的空间布置要做到紧凑合理。 (3)易接近性。从楼外到楼内,从入口到各个部门,要规划得合理,要设计一个 良好的导引系统。 (4)可
15、扩展性。在未来扩展时可灵活延伸,将损失减小到低程度。 (5)舒适性。在环境、通风、温湿度、光线等方面要柔和、协调,尽量借用外部 的自然环境。 (6)环境的稳定性。 (7)安全性。建筑安全防护措施做到不仅满足规范要求而且更加人性化。 (8)济性。把建设和维护一座教学楼所需要的经费和人员控制在最低限度。 在整个设计过程中,我本着“安全,适用,经济,美观”的原则,在满足设计任 务书提出的功能要求前提下,完成了建筑设计这一环节,合理的选择框架结构。 1.2 工程概况 本设计教学楼位于重庆江津白沙,用地 755 平方米,红线范围为 50m20m。该地 段地势平坦,环境较好,在选址和环境营造方面,注意自然
16、景色的优美,也重学习环 境各交通条件的因素,更强调人与自然环境的协调统一,比较适合教学楼功能的充分 利用。 设计标高:室内外高差:450mm。 墙身做法:墙身采用 250 厚的加气混凝土块。内粉刷为混合沙浆浆底,纸筋抹灰 面,厚 20mm, 内墙涮两度涂料,外墙贴砖。 3 楼面做法:楼面(大理石楼面) ,100 厚现浇钢筋砼楼板,20 厚板底抹灰。 屋面做法(上人屋面):见建筑设计部分。 门窗做法:塑钢窗和木门。 地质资料:工程地质和水文地质 1.3 设计依据 (1) 西南科技大学网络教育学院毕业设计要求。 (2) 国家有关规范、法规标准。 (3) 重庆市地方有关建筑设计标准。 (4) 本工程
17、各项批文及甲方单位要求。 1.4 平面设计 该建筑物总长度为 42.4m,总宽度为 17.8m,共四层,总建筑面积为 3654m2,主体 结构采用现浇钢筋混凝土框架结构。 (首层平面见图 1.2) 1.4.1 使用部分的平面设计 使用房间面积的大小,主要由房间内部活动的特点,使用人数的多少以及设备的 因素决定的,本建筑物为教学楼,主要使用房间为教室。 .1.4.2 门的宽度、数量和开启方式 房间平面中门的最小宽度是由通过人流多少和搬进房间家具设备的大小决定的, 如果室内人数多于 50 人,或房间面积大于 60 m2时,按照防火要求至少要设两个门, 分别设在两端,以保证安全疏散,在进出人流频繁的
18、地方,应使用弹簧门。 教室设置两扇 900mm 宽的门,门扇开向室外。为了在发生危险时便于疏散,正面 大门采用两扇宽为 1.8m 的双扇门,走廊两端的采用 0.75m 的双扇门,均向外开。 1.4.3 窗的大小和位置 房间中窗的大小和位置主要是根据室内采光通风要求来考虑。采光方面,窗的大 4 小直接影响到室内照明是否充足。各类房间照明要求是由室内使用上直接影响到室内 是用上精确细密的程度来确定的。通常以窗口透光部分的面积和房间地面的采光面积 比来初步确定或检验面积的大小。 教室采光面积比为 1/61/8,走廊和楼梯间大于 1/10。 教室采光面积比为,在范围之内 1.8 1.8 0.33 3.
19、3 3.0 楼梯间: 1.8 1.2 0.22 3.3 3.0 均满足要求。 1.4.4 辅助房间的平面设计 通常根据各种建筑物的使用特点和是用人数的多少,先确定所需设备的个数,建 筑物中公共服务的卫生间应设置前室,这样使得卫生间比较隐藏,又有利于改善通向 卫生间的走廊或过厅的卫生条件。为了节省交通面积,并使管道集中,采用套间布置。 在本设计中,每层大约有 400 人上课,按规范规定: 男卫生间:大便器 5 具/80 人,设 5 具;小便器 1 具/40 人,设 10 具; 女卫生间:大便器 1 具/40 人,设 10 具; 洗手盆 :1 具/200 人 ,设 2 具。 1.4.5 交通部分的
20、平面设计 走廊:设置带型走廊,由于教室做教室之用,通行人数较多,故走廊的设置应充 分考虑符合人流通畅和建筑防火要求,以及搬运的通行要求。同时兼顾学生课间休息 活动的功能,过道的宽度和面积均应该增大,综合以上因素,并根据建筑设计防火 规范,走廊设计净宽为2.22m。 1.4.6 楼梯的设计 楼梯设计的要求:坚固、耐久、安全、防火;做到上下通行方便,能搬运必要的 物品,有足够的通行宽度和疏散能力。 楼梯主要有楼梯梯段、楼梯平台及栏杆扶手三部分组成。 5 本教学楼采用现浇钢筋混凝土楼梯,它的整体性能好、刚度大,有利于抗震,耐 久和耐火性较好,而且在施工、造价和造型方面也有较多优势。 楼梯梯段分为踏面
21、和踢面,楼梯的坡度尺寸大小就是踏步尺寸决定的。楼梯的踏 面宽为240mm,踢面高度为150mm。楼梯的坡度范围在23度到45度之间。楼梯踏步面层 应便于行走、耐磨、防滑并保持清洁。楼梯平台是用来帮助楼梯转折、连通某个楼层 供使用者休息用的。而栏杆扶手是布置在楼梯梯段和平台边缘处有一定安全保障度的 围护构件。扶手位于栏杆顶部。扶手的断面形式和尺寸应方便手握抓牢,扶手顶面宽 一般为4090mm。 楼梯的宽度,也是根据通行人数的多少和建筑防火要求决定的。梯段的宽度考虑 两人相对通过,通常不小于 11001200mm。三人相对通过是,通常不小于 1500 1650mm。一些辅助楼梯,从节省建筑面积出发
22、,把梯段的宽度设计的小一些,考虑到 同时能有侧身避让的余地,梯段的宽度也不应小于 850900mm,所有梯段宽度尺寸, 也都需要以防火要求的最小宽度进行校核,防火要求宽度的具体尺寸与对过道的要求 相同。楼梯平台的宽度,除了考虑人流通行外,还需要考虑搬运家具的方便,平台的 宽度不应小于梯段的宽度。 室外有 3 个踏步。通常踏步高度为 100150mm,踏步宽度为 230400mm。设计踏 步是为了防止房外的水排放到底层房间内。 走廊的应符合人流通畅和建筑防火要求,通常单股人流的通行宽度约为 500600mm。由于走廊两侧设房间,走廊宽度采用 3000mm,根据建筑物的耐火等级 为二级,层数五层,
23、走廊通行人数为 60 人,防火要求最小宽度为 1m,符合要求。 (楼梯 详图见图 1.3) 1.5 立面设计 结构韵律和虚实对比,是使建筑立面富有表现力的重要设计手法。建筑立面上结 构构件或门窗作用有规律的重复和变化,给人们在视觉上得到类似音乐诗歌中节奏韵 律变化的感受效果。在本设计中,正立面中所有的窗尺寸都是一样的,给人以特别整 齐的感觉! 房屋外部形象反映建筑类型内部空间的组合特点,美观问题紧密地结合功能要求, 同时,建筑物所在地区的气候、地形、道路、原有的建筑物以及绿化等基地环境,也 6 是影响建筑物立面设计的重要因素。 1.6 剖面设计 层高:本建筑的主要功能是教学使用,人数较多,人流
24、量集中。就此使用性质和 卫生要求,应选用较高的屋面,综合考虑各方面因素,并根据国家制定的该类建筑类 型主要使用房间的高度指标,确定本教学楼的层高为3.9m。 采光:通风要求:采光主要靠走廊、门窗的位置和高度、宽度来解决。本建筑中教 室的开间、进深、层高均较大,为保证室内光线充裕,采用走廊和门窗双面采光。 朝向问题:各使用房屋均采用南北向。便于采光通风,符合人们的视觉及感觉要 求。 为防止室外雨水流入室内,并防止墙身受潮,将使内地坪提高到室外地坪 450mm。首层、标准层与顶层层高均为 3.9m。 1.7 屋顶的设计 屋顶是房屋最上层覆盖的外围护结构,其主要功能是用以抵御自然界的风霜雨雪、 太阳
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 毕业设计 论文 江津 白沙二中 教学楼 建筑 施工图 施工组织设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-3947683.html