马克思主义论文论领导干部学习马克思主义哲学的两个立足点.doc
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1、论领导干部学习马克思主义哲学的两个立足点 张兵我们党一贯强调用马克思主义理论武装全党、武装干部的极端重要性。领导干部的领导素质的高和低,关键就是要看有没有一定的政治理论素质。具体说,就是能不能用马克思主义的立场、观点和方法研究和解决当代中国的实际问题,有没有自觉地运用中国特色社会主义理论体系解决改革和发展中一系列现实问题的能力。因此,领导干部需要不断学习马克思主义理论,提高马克思主义理论修养。 在马克思主义的整个理论体系中,哲学是世界观和方法论,是一个党执政的思想根基,具有树立领导干部正确世界观、人生观、价值观的重大意义。领导干部学习马克思主义哲学理论有两个立足点,它们可以成为培养领导干部马克
2、思主义哲学素养的生长点。 一、立足于马克思主义哲学的辩证思维,增长领导干部的领导智慧领导干部学习哲学的核心环节就是建构、优化和转换自身的思维方式。领导干部学会哲学思维方式,就能从现有生活的感性认识出发,将其提升到理性层面上加以说明、阐释,并通过领导干部的自我认知、感悟,生成领导干部分析问题、解决问题的理性和智慧。 马克思主义哲学思维方式中对当今领导干部最具意义的就是其唯物辩证法。唯物辩证法是思索和把握整个世界的普遍本质和认识世界的一切事物的根本方法,是思维的显微镜和望远镜。掌握辩证思维方法,就能使我们对世界上各种复杂的问题,进行理性思考,使我们从周围纷繁、迷乱、变幻不定的各种事物中发现事物的本
3、质,达到对人和事的全面的而不是片面的,深刻的而不是表面的,本质的而不是现象的认识,从而达到对事物的正确认识。由于领导活动具有综合性、战略性、导向性,对一个组织、一个地区的发展和变化起非常重要的作用,有时起决定性的作用,因此,领导干部的思维习惯在领导活动中具有极其重要的地位。1957年1月27日,毛泽东同志在省市自治区党委书记会议上的讲话中指出:“要照辩证法办事,这是邓小平同志讲的,我看全党都要学习辩证法,提倡照辩证法办事。”能否坚持辩证思维,是领导干部能否正确理解和贯彻执行党的路线、方针、政策的重要条件之一。在改革进入攻坚阶段,发展进入关键时期的今天,各种新情况、新问题不断出现。在这种情况下,
4、各级领导干部更应坚持科学的辩证思维,反对形而上学,以提高领导水平。对于领导者来说,是否能够正确地分析、思考并解决问题,是衡量其领导力水平的基本标准;是否具有高瞻远瞩、审时度势的哲学思维,是对领导艺术的更高要求。 领导干部掌握辩证思维方法,是新的历史条件下提高党的领导水平和执政水平的重要环节。辩证思维方法是一种高级的思维方法,这种方法不可能自发地形成,掌握这种方法必须经过学习和训练。我们的领导干部要坚持辩证思维,就需要坚持从实际出发全面客观地看问题;就需要善于站在全局的立场上观察和处理问题;就需要着眼未来,把眼前利益与长远利益结合起来,从而不断提高贯彻执行党的路线、方针、政策的自觉性。再者,马克
5、思主义哲学的辩证思维注重否定的辩证法,本质上就是一种创新思维。创新是对旧事物、旧观念的突破。创造是人类思维方法的最高体现和升华。就现代领导干部而言,面临社会主义市场经济新体制,其创造性的空间已大大拓展,能否有所作为,关键在于能否有创造性思维,创造性思维是现代领导干部最重要的思维品质。领导干部必须树立起全新的工作标准,更新观念,勇于创新,想前人所未想,言前人所未言,行前人所未行,把创新的勇气和科学求实的态度结合起来,既大胆探索,又实事求是,尊重客观规律,不畏艰难,百折不挠,最大限度地发挥创造潜能,努力探索经济建设和改革开放的新路子。 二、立足于马克思主义哲学的人学理论,提升领导干部的人生境界胡锦
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