初中论文:浅谈语文教学中的教学机智.rtf
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1、浅谈语文教学中的教学机智 课堂教学需要学生与老师互动,这种互动往往受着教师、学生、环境等因素的影响, 总处于不断变化之中。因此在课堂中我们经常会遇到一些事先很难预想的情况,打破你 的教学常态,让你面临一些挑战,为了顺利完成本堂课的教学任务,我们就必须掌握一 些课堂应急机智。俄国教育家乌申斯基说:“不论教育者是怎样地研究教育理论,如果 他没有教育机智,他不可能成为一个优秀的教育实践者。” 语文教师在教学中缺少教学应急机智会使课堂教学显得死板,有时会陷入课堂僵局 之中并会致使下面的进程索然无味。在一次公开课上,某教师在上七年级上册的一篇课 文羚羊木雕,正分析到“我”因为忍受不了妈妈要“我”用一盒糖
2、果换回羚羊木雕 , 于是,推开妈妈的糖果盒,冒着雨跑出去这一情节时,他要求学生思考生活中遇到的类 似“我”那样的伤心事,说说会怎么处理。全班学生竟然好长时间没有反应。(也许因 为现在的独生子女从小就受着父母的宠爱,他们没有遇到过类似事件,所以讲不出个所 以然来。)这位教师在尴尬了一会后只好说:既然大家都没有类似的经历,那我们接着 讲下面的内容。这样一种结果使教师的情绪受到了挫伤,接下来的课上得无精打采,下 面听的学生也只是随声附和。因为课堂没有达到他事先预想的效果。他原以为这里应是 课堂的一个亮点,却想不到课堂气氛一下子沉闷起来,该教师只好匆忙地结束了本节课 。 事后他在谈到教学感想时讲到,他
3、在另一个班试教时很好,在讲到同样的问题时学生反 应很激烈,达到了他所预想的效果。他没想到在正式上公开课时竟然会失败。由于没有 心理准备慌了手脚,今后要好好掌握一些课堂应急机智,避免类似情况发生。 与之相反,一个真正掌握了教学艺术、善于应用教学机智的教师面对课堂上突发的 偶然事件,一定能从容不迫、镇定沉着,成功排除干扰,化险为夷。某教师在上七年级 上册鲁迅先生写的风筝一文,当她讲到“我”把小兄弟的风筝抓断,又将风轮掷在 地上,踏扁了,并傲然走出,而弟弟则绝望地站在小屋里这一情节时: 师:请同学们想象一下小兄弟后来怎么样? 生:小兄弟很生气,又做了一个风筝来放,以表示对哥哥的反抗。 师:同学们,你
4、们觉得小兄弟会这么做吗? 生:不会。因为他怕哥哥。 师:对。如果小兄弟真这么做了,哥哥的心就不会一直沉重了。 生:小兄弟可能会伤心地把风筝埋了。 1 师:这个设想倒是可以的。 生:(一个男生阴阳怪气地)小兄弟后来发疯了。 全班哄堂大笑,目光全都投向了女教师。眼看着课堂要出现混乱的局面,可是这位 教师却灵机一动温和地说:“同学们,你们知道鲁迅先生在课文中写到的小兄弟是谁吗? 他就是周建人。”然后她简略地介绍了周建人成年后的一些成就,这样一来既补充了课 外知识,又轻松地否定了这个男生的荒唐的说法,把学生的思路拉了回来,稳定了课堂 的教学秩序。如果这位女教师当时板下脸来,厉声说:“严肃点!这是在上课
5、!”即使 这位男生不会说什么了,但我们也可以想像到全班学生会哑然失色,整堂课就会一片死 寂。这位教师这样的处理方式充分体现了她机敏灵活的课堂调控艺术。 从上面提到的一反一正两个例子中我们不难看出,一个有经验懂得教学机智的教师 她处处闪现着哲人般的智慧,常常使课堂有惊无险,化险为夷。有时候教学中的意外, 如果处理得当,可能就成了课堂的亮点,既能激发学生的探究兴趣,又能展示教师的才 华,使得课堂情趣盎然,使得课堂自主合作的民主风气浓厚起来,达到教学效果事半功 倍的境界。当然,教学机智的形成,并不是一朝一夕的事,需要我们不断实践,吸取失 败的教训,总结成功的经验,它是一个长期的积累过程。它要求教师不
6、断丰富自己的知 识,充分了解学生的情况,课前作好各种应变的准备,只有这样在遇到困境时,方能反 应敏捷,判断迅速,不露声色很顺畅的扭转乾坤。 下面,我就根据自己的语文教学实践和听课经历来谈谈怎样实现课堂教学机智。 一、精心设计教案,准备充分一、精心设计教案,准备充分 我们在钻研教材和备课时,一定要既备教材又备学生,对课堂上可能发生的情况作 出事先的估计,精心设计好教案,准备充分。比如对课文的重难点及疑点作出多种解释; 对学生们在课堂上的反应,甚至有些调皮的学生会在课堂上如何动作作出预测;教师对 可能引发争执的内容设计好下台的台词等。只有这样,教师才会临阵不慌,从容自如。 上面一个成功的教学案例中
7、的教师很好地做到了这一点。 在一次教坛新秀评比课上,某教师上朱自清的背影一文,她分析完父亲那个蹒 跚地穿过铁道爬上月台,给儿子买桔子的背景,让学生感悟了一番深沉的父爱之后,提 了一个问题,她问学生生活中有没有感受过类似的浓浓的父爱。结果学生们异口同声回 答说:没有。这一回答一下子令听课老师感到意外,正担心课堂出现冷场时,只见这位 教师灵机一动,马上说:看来生活中母爱容易让人感受得到,而父爱却常常让人忽略。 你说这是为什么呢?因为父爱表达的方式和母爱有所不同啊,父爱如山,有时会压得你 怨恨呢,但如果有一天你仔细品味了,那爱也是多么伟大啊!有时父亲对你严厉,打你, 骂你也是一种爱。同学们还记得初一
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