小班社会活动教案:小鸟的家教案(附教学反思).doc
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1、小班社会活动课程计划:鸟类导师案例(反思教学)小班社会活动鸟类导师案例(带教学反思)主要包括教学意图,教学目标,教学重量,难度,教学准备,教学过程,教学反思等内容,了解鸟类的生存环境和与人的关系,这只鸟有同情心,可以通过实际行动表达对鸟的爱.适合幼儿园教师参加小班社会活动课程.来看看鸟的导师案例.教学意图:几千年来,鸟类与人类和睦相处,共享蓝天,生命不断繁衍.鸟类是自然的重要组成部分,是自然的宝贵财富,是人类的朋友,它们与人类生活息息相关,维护自然生态平衡,消灭害虫,保证农业生产和收入,减少人为因素.在植物毒性和减少环境污染方面发挥着巨大作用.让孩子们知道,鸟类不仅拥有美丽的羽毛,清脆的歌曲,
2、了解鸟类的特殊技能,使孩子们热爱大自然,保护鸟类的情感和人类的贡献.我为本课目的设计了本课程.1.带着清脆的鸟儿声音带孩子进入绿色森林,让孩子感受到鸟儿和花儿的心情,引导孩子知道鸟的名字和鸟的生存环境.2.展示常见鸟类的图片,让孩子了解鸟类的特殊技能,为人类做出贡献.3.通过这个故事,鼓励孩子对鸟的同情,并鼓励孩子大胆地说如何保护鸟.4.教师倡导鼓励幼儿参加鸟类保护和鸟类保护活动,并用实际行动表达对鸟类的爱.教学目标:1.了解鸟类的生存环境及其与人的关系.2,对鸟类有同情心,可以用实际行动来表达对鸟类的爱.3.探索和发现生活的多样性和特征.4.培养孩子敏锐的观察能力.5.培养对探索自然的兴趣.
3、教学既困难又困难:1.了解鸟类的生存环境及其与人的关系.2,对鸟类有同情心,可以用实际行动来表达对鸟类的爱.教学准备:1.鸟类(猫头鹰,啄木鸟,杜鹃,海鸥).2,密林墙图,小鸟无家可归挂图.3,自制燕窝的材料.教学过程:(1)让孩子听听鸟儿的声音,并将它们介绍给孩子,了解鸟类的生活环境及其与人的关系:1,播放录音老师:你听,有什么声音?幼儿:鸟儿的歌声,鸟儿的声音.老师:孩子们,我听到这种欢快,清脆的鸟叫声.我会想到很多美丽的鸟儿.你能告诉老师和伙伴你知道的鸟吗?2.提供挂图,引导儿童了解鸟类的生存环境.老师:孩子,像我们一样的鸟儿,都有自己的家.鸟的家在哪里? (鼓励幼儿和同龄人分享所收集的
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