小班社会活动教案:春游教案.doc
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1、小班社会活动课程计划:春季旅游课程计划小班社会活动春游教学计划主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等,了解春游期间需要准备的项目,了解其作用,愿意参加活动,试着通过行动或语言来表达自己.项目,适合幼儿园老师参加小班社会活动课,快来看春游课程计划.设计方案:春游总是让孩子们兴奋.那么春游必须带来什么呢?如果你问小孩,他们可能会说他们是领导者.如果你想带开水,消毒湿巾等,带来的零食少.但这些“健康认知”真的可以转化为“健康行为”吗?我通过与一些孩子的父母的对话发现,许多孩子做了什么和所说的经常是脱节.他们外出玩耍时必须带上饮料,而且零食越多越好.基于这种情况,我设计并实施了这项活动,希望
2、能帮助孩子们组织和分享相关经验,并在儿童的“健康意识”和“健康行为”之间搭建桥梁,为春游做准备.小班儿童的年龄特征决定了游戏式和体验式学习对他们更有效.为此,我创造了熊春游的情况,老师在那里扮演熊,每个孩子都作为一个项目来共同开展游戏活动.活动中的所有物品都装在熊的“大背包”中,熊正在进行春游.与此同时,我们建造了一个带玩具和其他物品的春季旅游场景,在熊春游期间出现了不同的场景,帮助孩子们了解不同物品在春游中的作用.活动目标:1.了解准备春游的准备工作并了解他们的工作.2.愿意参加活动,并尝试用行动或语言表达您所代表的项目.3.体验与老师和同伴一起准备“春游”的快乐,并积累幼儿的生活经历.幼儿
3、学习完整的单词,并愿意用语言表达自己的想法.5.可以在春游中大胆表达各种有趣事物的感受.活动准备:1.幼儿有一定的旅行经历.2.其中一个由横幅制成的“大背包”,15件饰品:苹果,梨,香蕉,饼干,面包,水壶,湿巾,毛巾,野餐垫,帽子,太阳镜,运动鞋,风筝,球,玩具车.让每个孩子在活动前挂一个吊坠.3.安排春游景点.活动程序:1.谈论我是谁.老师:我是一只熊.你是谁?请做个自我介绍. (鼓励幼儿用动作来表达他们所代表的项目,并在与熊的互动中大胆地说我是.)谁能跟我一起去春游?(1)老师:我要去公园参加春游.你要不要跟我去?(2)老师:这是我的大背包.只有有助于春季旅游的物品才能放入我的背包,然后和
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