中班音乐教案:簧管波卡尔.doc
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1、中班音乐教学计划:Reed Pocar1.让孩子感受音乐清晰,生动和充满活力的情感。2.了解音乐的音乐结构。3.探索具有各种创造性身体动作的音乐。活动准备课件,音乐磁带,录音机,打击乐器活动程序首先,开始部分:1.激发对话并激发兴趣:(1)孩子们好!你知道现在是什么季节吗? (春天)你喜欢春天吗?我们一起去寻找美丽的春天吗? (听音乐花仙子)在教室中进行操作。让我们在这片草地上休息一下!春天不美丽吗?春天是什么样的?有什么变化?让我们一起欣赏一团春天的风景(解释:春天来了,天气越来越热,河里的冰融化了,草在土壤中暗暗砸碎,嫩绿的,各种花都开了美丽,多彩。)谁送来了这个美丽的春天? (春姑娘)春
2、姑娘还给孩子们带来了礼物,请闭上眼睛,静静地欣赏。二,基本部分:1.老师演奏音乐。孩子喜欢第一次听音乐。有什么感觉?赞赏后,回答:a,这首歌不好听吗?你觉得怎么样? (音乐在跳跃,水在流动,车轮在滚动)(非常舒适,非常开心)摘要:这首曲子的乐调非常开朗,跳跃,非常温暖。湾您觉得这首歌怎么样? (春天的花朵,花朵,仙女,蝴蝶,鸟类等,春天的花朵和树木,小动物)2,请儿童反复欣赏音乐(1)结合课件享受第二音乐:孩子喜欢这首歌吗?美丽的花仙子也喜欢它,看!它正在慢慢听音乐并成长!听完后,问:孩子们,您现在感觉如何?你觉得怎么样(2)请孩子们来和老师一起感受音乐的旋律(听音乐老师示范图)(3)要求孩子
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