中班音乐活动教案:加油干教案.doc
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1、中班音乐活动的教学计划:为干式教学案例加油中班音乐活动包括活动目标,活动准备,活动过程等内容,熟悉音乐的旋律,感受歌曲的劳动风格,学会唱歌并用动作来表达歌曲的节奏,并根据音乐的速度进行拍摄。节奏型,适合幼儿园老师参加中班音乐活动课,来看看加油的干燥教学案例。活动目标:1.熟悉音乐的旋律,感受歌曲的朴素风格,学会唱歌并运用动作来表达歌曲的节奏。2.节奏模式根据音乐的速度而定。3.体验用“嗬嗨”语言表达歌曲的力量。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.我很高兴参加音乐活动并体验音乐活动带来的快乐。活动准备:1. 加油干和瑶族舞曲音乐磁带的一部分,每个都是光盘,录音机。2.儿童读物:加油干。
2、活动程序:(1)与歌曲加油干和瑶族舞曲的A部分进行对比。老师给孩子看了一张抬桌子的照片。孩子们收听加油干和瑶族舞曲的A部分,并将图片与歌曲匹配。老师:你看,地图上的孩子们在做什么?听老师讲的两首音乐,您觉得哪种音乐与孩子们的音乐相似?2.带领孩子以加油干的口音匹配声音的节奏。老师:您在哪里听音乐,我们需要很多能量吗?3.老师和幼儿共同以加油干的口音唱歌。老师会反馈孩子的语音节奏,例如嘿嘿嘿哟。老师:现在我们在最有力的地方听音乐,说“嘿嘿”。(2)学会唱歌加油干。1.范歌老师加油干。老师:听听我如何为大家加油!2.老师和幼儿学习唱歌2到3次。3.幼儿使用身体动作来表达歌曲的节奏和强度。(3)老师根据音乐的速度用鼓掌的动作引导孩子表达歌曲。1.老师:让我们为他们鼓掌加油吧!请唱歌拍手。2.老师指导孩子反思自己拍手的节奏。老师:音乐在哪里慢,我们拍手多快?音乐在哪里快,欧姆拍手的速度如何?3.幼儿尝试通过自己的身体动作来表达音乐。4.幼儿一边听音乐一边练习身体动作。5.老师指导孩子的语音部门练习身体动作。
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- 中班 音乐 活动 教案 加油
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