中班音乐活动教案:好爸爸,坏爸爸教案(附教学反思).doc
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1、中班音乐活动教案:好父亲,好父亲教学案例(有教学反思)良好的中班音乐活动,好父亲,坏父亲的教学案例(有教学反思)主要包括设计意图,教学目标,教学准备,教学过程,活动反思等内容,尝试运用动作,根据歌词内容表达表现出父亲的举止,懂得“好爸爸”,“坏爸爸”的爱自己,适合幼儿园老师参加中班音乐活动课,来看看好父亲,坏爸爸的教案。设计计划家庭的深情将使孩子感到安全和温暖。这个孩子渴望母亲的温暖拥抱,并期待与父亲一起玩游戏。在一个家庭中,爸爸妈妈相辅相成。为了增强爸爸在孩子成长中的积极影响,让孩子学会在活动中感恩,学会回报,学会关怀和爱。父爱深厚,但年幼的孩子很难感知到深深的爱。因此设计了此音乐事件好爸爸
2、,坏爸爸。教学目标:1.尝试使用动作和表情根据歌词显示父亲的容貌。2.了解“好父亲”和“坏父亲”的爱。3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.乐于参加音乐活动,体验音乐活动带来的快乐。教学准备:音乐CD,录音机。教学过程:首先,完全欣赏歌曲。请仔细听,为什么这个孩子说一个好父亲一段时间,然后又说一个坏父亲?儿歌好爸爸、坏爸爸我有一个好父亲。开始烹饪,铛铛铛铛铛洗衣服,快乐哈哈哈哈哈哈打屁股,啪啪啪啪啪啪啪啪嗯,真的很尴尬。爸爸,父亲,父亲,父亲,父亲,好父亲。我有一个好父亲。哪个父亲不发誓哪个孩子不怕玩是职业,爱就是爱哪个不是好父亲?其次,根据歌词的
3、含义,制作一段动作,进行表演。1.学习烹饪和洗衣服。2.当父亲快乐时,您如何学习?(1)为什么这个破碎的小E说他有一个好父亲?(2)爸爸的父亲开心的时候,他是怎么笑的?让我们一起学习。(3)你父亲笑时会采取什么行动?3,学习爸爸看起来如何生气(1)当孩子做错事时,爸爸会怎样?他是怎么做到的?(2)爸爸打败了你吗?爸爸怎么打你我被父亲殴打。你内心在想什么?4,完成演出A节您认为这是好父亲还是坏父亲?为什么?第三,歌词的根源造就了B段的动作,表现。(1)这种音乐听起来与现在不同吗?(2)您想用哪种动作来表达这首音乐?四,完整的表演歌曲1.进行角色扮演(老师是父亲,孩子是孩子)问:爸爸打孩子时,孩子伸出了屁股,爸爸用手打了。2,男孩是父亲,女孩又是在做孩子。五,情感教育我们都有一个好父亲,所以我们必须成为一个好孩子,不要让我的父亲生气,好吗?活动反思在整个活动中,尽管孩子们的兴趣很浓,但他们在教室里热情洋溢地讲话,但是实现目标的总体感觉并不高,他们与父亲在一起感到幸福,甜蜜和安全。 “在这一点上,孩子们似乎没有适当的表达。可能有几个原因:1.以前的经验还没有做好充分的准备,许多孩子没有与爸爸玩相关游戏的经验。2,父亲的爱往往更含蓄,甚至以更严谨的方式表达,在家庭中,许多母亲不重视培养孩子对父亲的尊重,往往在孩子面前算父亲。
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