中班音乐活动教案:小蚂蚁避雨教案(附教学反思).doc
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1、中班音乐活动教学计划:小蚂蚁避雨(对教学有反思)中班音乐活动小蚂蚁防雨罩案例(具有教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容。在故事欣赏和动作表现的基础上,了解歌词,体会歌曲的情感,熟悉歌曲的旋律,使用地图记住歌词,学会唱歌,适合幼儿园老师上课中班音乐活动课,来看看小蚂蚁雨棚的教学计划。活动目标:1.在故事欣赏和动作表演的基础上,理解歌词,体验歌曲的情感,并熟悉歌曲的旋律。2.通过使用地图记住歌词来学习歌词。3.体验帮助他人的快乐,并热切关心他人的好心情。4.乐于参加音乐活动,体验音乐活动带来的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备:地图的图片,小蚂蚁和反
2、映歌词的蘑菇活动程序:一:复习歌曲,引起对儿童活动的兴趣1.集体唱歌。2.孩子们表演时唱歌。二:了解歌词,动作体验感1.老师演示图片,并根据歌曲内容讲故事。(有一天,一群小蚂蚁在移动东西,莎莎莎,莎莎莎,天空突然开始下雨。我该怎么办?小蚂蚁真的着急!这时,两个小蘑菇看见了,他们叫小蚂蚁在一起。“小蚂蚁,来到我的伞上,避开它。”小蚂蚁很高兴来到小蘑菇的保护伞下,在小蘑菇的保护伞下,下雨了,小蚂蚁非常感激。他们唱歌听小蘑菇,在小蘑菇周围跳舞,和小蘑菇一起玩耍,小蚂蚁和小蘑菇成了好朋友,过了一会儿,天气晴朗,雨停止了,小蚂蚁小蚂蚁对小蘑菇说:“谢谢,好朋友谢谢。”小苗说:“不客气,不客气。你帮助我,
3、我帮助你,世界更加美好。您帮助我,我帮助您,世界更加美好。)2.问题:故事发生了什么?3,引导孩子使用动作体验小蘑菇热情地帮助小蚂蚁和小蚂蚁在蘑菇伞下的快乐情绪:(1)小蘑菇怎么叫小蚂蚁?让我们一起谈论小蘑菇。(2)小蚂蚁在小蘑菇的保护伞下,根本没有下雨。心是什么?怎么做(3)老师制作小蘑菇,孩子制作小蚂蚁。表演小蚂蚁在小蘑菇的伞下快乐地跳舞和唱歌。 (音乐干预)(4)除了像老师一样打开小雨伞外,小蘑菇还可以打开小雨伞让小蚂蚁躲避雨水吗?邀请幼儿尝试以自己的姿势进行锻炼,老师赞扬采取不同行动的孩子。(5)请几个孩子做小蘑菇,其他孩子做小蚂蚁表演。老师观察并指导孩子的表现。 (音乐)4.通过语言
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