中班音乐活动教案:开汽车教案(附教学反思).doc
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1、中班音乐活动的教学计划:驾驶汽车课(反思教学)中班音乐活动驾驶汽车课程计划(含教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,尝试利用身体节律的形象来表达生活中的不同车辆,尝试与同伴协调动作,体验结合开车的乐趣非常适合幼儿园老师参加中班音乐活动班。过来看看汽车课程计划。活动目标1.尝试以身体节律的形象来表达生活中的不同车辆。2.尝试与同行协调行动,体验开汽车的乐趣。3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.我很高兴参加音乐活动并体验音乐活动带来的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备1.选择对孩子的生活更熟悉的各种车辆图片,以使孩子有目的
2、地。2.驾驶音乐磁带:一段8段中速音乐,使孩子可以在跑步中控制运动。活动程序首先,谈谈观察车辆的经验1.合并图片,并讨论您所看到或已知的不同车辆(名称,显着特征,功能等)。2.引导幼儿尝试以身体动作的形象表达不同车辆的特征,并鼓励幼儿尽可能多地运用不同的动作。二,熟悉音乐游戏的玩法1.共同同意模仿汽车的运动。2.在模仿动作中,一个人是驾驶员(或队长),一边绕着音乐一边奔跑。3.音乐停止播放时,以邀请手势站在孩子面前。4.第二个孩子紧随其后。第三,借助适当的语言节奏和音乐动作操作提示:五个手指分别打开,并向身体的左(右)前和底部转动,表明洒水器正在洒水。用音乐做动作:第一次:借助语言节奏;第二次
3、:加音乐。四,启动游戏1.老师演示驾驶警车进行游戏的方法,以便孩子理解规则。2.学习邀请儿童歌曲:请去我的车,请去我的车,请去我的车。3.婴儿游戏:请抓住具有节奏感的孩子使汽车前部,并激发孩子注意游戏规则。5.根据儿童游戏的情况,请使用两三辆警车或不同的汽车来玩游戏规则。1.音乐停止播放时,您必须及时站在孩子面前。如果找不到伴侣,则必须在第二音乐结束时重新发出邀请。您不能在中间邀请。2.被邀请人必须与驾驶员做同样的动作,表明同一辆车,如果驾驶员不动,则意味着错误的车必须下车。3.一一跟随音乐,您不能将团队放在中间。如果放弃车队,则需要认为汽车需要加油并停止行驶。4.最后一辆车的数量最多。活动反思最近我发现他们对汽车非常感兴趣,尤其是男孩们更喜欢汽车,因此他们制作了音乐事件开汽车。孩子们很有兴趣并且富有创造力,因此通过音乐创作人体动作来表达驾驶乐趣是这项教学活动的难点。在活动中,我鼓励幼儿充分发挥他们的想象力,并采取一系列行动,在此基础上,帮助幼儿完善和组织并形成完整的节奏。
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