中班音乐活动教案:摘苹果教案(附教学反思).doc
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1、中班音乐活动教学计划:摘苹果教学计划(反思教学)中班音乐活动采摘苹果教学计划(含教学反思)主要包括活动意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,熟悉歌曲摘苹果,初步掌握脚趾步骤的动作要领,可以与音乐更加吻合采摘水果和脚趾的动作,在歌舞中表现出秋收的快乐心情,适合幼儿园老师参加中班音乐活动课,来看看苹果课程计划。活动意向:秋天结束了,叶子是绿色和黄色,黄色的叶子又干又落。秋天也是苹果成熟的季节。果实从绿色逐渐淡出,没有疯狂和张扬,树枝显示出饱满和成熟。中班音乐活动摘苹果符合中班时代的特点。音乐是一种艺术形象。通过音乐活动,可以增强孩子的记忆力,想象力,创造力,并提高孩子的听力和敏感性。
2、激发他们巨大的创新思维潜力。活动目标:1.熟悉歌曲摘苹果,最初掌握脚趾步骤的要领,并且能够随着音乐挑选水果和脚趾步骤。2.在歌舞中表达秋天收获的快乐心情。3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.乐于参加音乐活动,体验音乐活动带来的快乐。活动准备:1,摘果子音乐。2,初步经验准备:熟悉歌曲摘苹果。活动程序:首先,导入活动1.听音乐,坐位和练习。2,听音乐摘苹果,体验歌曲的旋律,激发孩子的学习兴趣。导入语言:今天老师带来了一段音乐,请听孩子们做一个镜头。这种音乐听起来如何? (快乐)这首音乐告诉我们一些快乐。秋天过后,孩子们在果园里快乐地采摘水果!谁知道
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