中班音乐活动教案:鞋匠舞教案(附教学反思).doc
《中班音乐活动教案:鞋匠舞教案(附教学反思).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班音乐活动教案:鞋匠舞教案(附教学反思).doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、中级音乐活动课程计划:鞋匠舞蹈课程计划(反思教学)中班音乐活动鞋匠舞蹈教学案例(含教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,教学反思等内容,孩子通过节奏掌握第二音符和部分音符的操作,而孩子用肢体语言来表达小制鞋师的一种动作,适合幼儿园老师参加中班音乐活动班,来看看制鞋师的舞蹈课计划。活动目标:1.幼儿通过节奏学习两音符和部分音符的练习。2.儿童使用肢体语言来表达小鞋匠的各种动作。3.培养幼儿对音乐的兴趣。4.乐于参加音乐活动,体验音乐活动带来的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。活动准备:打击乐器:手铃。几个鸡蛋。活动程序:首先,老师引出问题今天,中先生想把婴儿带到森林里玩耍
2、。 (听音乐节奏)二,手指游戏:绕线线第三,孩子听音乐,感受音乐1.现在,孩子们必须是非常好的小制鞋匠。让我们听听中先生今天带给孩子们的东西。随之而来的音乐。2.老师指导孩子听钉鞋和缝鞋的不同短语的风格。像小鞋匠一样摆在面前的慢音乐是什么?什么是更快的音乐呢?小鞋匠在做什么?3.老师根据音乐引导孩子做动作。下面,让我们一起做一个小型鞋匠。第四,老师指导孩子使用打击乐器作为该短语的伴奏。1.我们的孩子将修理小鞋子。下面我们使用小型乐器陪伴小型制鞋商的舞动。2.演奏时,打线时由中老师演奏,敲击时则由孩子演奏。五,游戏(维修小拖鞋)。嘿,看一下,这里的老师有我们这个班级的大哥,姐姐的鞋子都坏了,请让我们第四节课的孩子们修理。6.放松活动:关门放手附件:歌词缠绕绕组,缠绕电线,拉钉,用针拉缝,然后钉。绕线,缠绕钉子,拉钉子,鞋子做得很牢固,鞋子要好得多。教学反思:在音乐活动中,我首先让孩子们做鞋匠的各种动作,用音乐制作鞋子,以便孩子们对不同的节奏做出反应,并自由地跟随音乐的节奏。在情感和社会方面,我强调儿童及其同伴在合作舞蹈中的发展。活动期间,尽管事先准备了一些动作,但我在活动中为孩子们留了很多学习空间。例如,我要求孩子们在活动中“不理解动作”。当孩子们表示无法理解时,我不是直接告诉答案,而是通过以下链接进一步指导孩子们发现法律,并为孩子们留出创造的空间。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 音乐 活动 教案 鞋匠 教学 反思
链接地址:https://www.31doc.com/p-3983339.html