中班音乐活动:舞动的小脚丫.doc
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1、中班音乐活动:跳舞的小脚丫活动目标1.知道小脚的目的,并用脚跳舞。2,可以理解地图,尝试将地图的跳舞步骤融入音乐中。3.体验用脚跳舞的乐趣。活动准备黄色圆形泡沫板,音乐(赛车手),地图活动程序首先,对话引起了人们的兴趣1.用小脚丫的话吸引幼儿的兴趣。孩子们听着,什么在响?原来我的小脚在说话。它说它每天都藏在鞋袜里。什么也听不见。什么都看不到。真的很不舒服。它想出来和我们的孩子一起玩。你是否愿意?2,好了,然后我们脱掉鞋子,躲在鞋子后面。小脚出来了,我们打个招呼-你好!小脚是如此快乐,它将与我们一起创造游戏:小脚和小手感,小脚和小钩子,小脚和点头,小脚和小转弯,哈哈,小脚和脚真的很有趣。第二,小
2、脚的能力-小脚跳舞1.宝贝,你知道我们的小脚有什么技能吗?你的小脚怎么办?有什么用?(走楼梯,踢脚,步行,跑步,芭蕾舞,骑自行车,爬山,跳绳,踢足球等)简介:事实证明,小脚有很多用途。我们踢足球时会使用它。骑自行车时我们也需要它。许多地方都使用它。小脚知道它有很多技能,很高兴。我要跳舞。宝贝,你想用你的小脚跳舞吗?2,快点,站起来,找到空间,让我们的小脚随着音乐跳起来!3.告诉老师你如何跳舞你的小脚? (老师会展示基本地图,并说明如何查看地图以及箭头的作用)三,学会看地图跳舞的步骤1.我们的宝宝真的很聪明,并且提出了很多漂亮的舞蹈步骤。老师在这里有一些地图。让我们看一看,您可以理解哪一个。它如
3、何跳舞?请在下面自己尝试。2,请小朋友示范舞步,集体学习。3.您学会了这些地图吗?我要测试你。 (老师指的是地图,孩子们跳舞一步)第四,脱下袜子,学习按照地图上的舞步跳舞。1.刚刚刚刚学习了许多新技能,您是否想再次跳下去?现在,让我们脱掉小袜子,让我们的脚更灵活,更好地跳跃。附件:脱掉袜子:收缩小脖子(从袜子到脚底),伸展小鼻子(拉出脚趾),弯曲小身体(折叠),然后住在小房子里(穿上在鞋子上)。2,老师参考地图,孩子们集体舞蹈的步骤。 (要求:请听音乐的节奏,但也要跳一下我们刚刚学到的音乐的新技能)3,老师赞美那些有节奏地跳舞并集体跳起来的孩子。V.结束活动让我们休息一下,我的小脚丫说这有点累,回家了,我们穿上袜子。附着:长筒袜的开口朝下,脚伸开,脚趾被脚趾覆盖,脚跟包裹在脚跟周围,衣服轻轻拉动。
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