中班音乐游戏《会跳舞的发条玩具》.doc
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1、中班音乐游戏会跳舞的发条玩具2,理解缓慢的节奏,并可以跟随音乐以肢体语言表达和创造。3.感受音乐的乐趣游戏中音乐的变化,体验合作游戏的乐趣。活动准备:发条玩具,例如录音机,录音带和许多孩子。活动流程:一,进入市场将火车驶入舞台。体验火车开始进入车站时减速的特性。 (输入音乐)其次,玩发条玩具,并感知发条玩具从跳动到减速直到最后停止的节奏特征。1.免费玩发条玩具。2,找到节奏类型,引导孩子尝试模仿动作,讲出相同的节奏。(您发现发条玩具跳得一样,为什么发条玩具跳得更慢?)第三,感受被缓慢和缓慢所停止的音乐节奏,并尝试通过身体动作来表达它。今天,老师带来了一段音乐,这是发条玩具跳舞的音乐。让我们一起
2、听,看看他们如何跳舞!1.听音乐(一次音乐)他们如何跳舞? (他们跟随音乐并有节奏地跳舞!)您听到了什么声音?春天好,玩具会开始跳舞吗? (扭动发条并停下来,放到地上)那就是发条玩具准备跳舞了!1.第一次跟随音乐模仿发条玩具的自由舞步。 (次要音乐)现在,让我们跳舞,作为音乐的发条玩具。你想成为什么样的人?你的发条在哪里?我是XX发条玩具,我会帮你解决的。准备!2,第二次跟随音乐,有节奏的舞蹈,强调慢节奏! (三首音乐)发条玩具,让我们再次跳舞,看看哪个发条玩具随着音乐有节奏地跳舞。而且,在音乐越来越慢的地方,舞步越来越慢。第四,加深对儿童音乐的理解,创造。1.要求孩子用自己的音乐跳出音乐。好的,您想一想,除了发条玩具跳舞的速度越来越慢,而后面跳舞的速度越来越慢了吗?引导孩子的想象力,并以更夸张的动作表达出来。 (四次音乐)2,请听完整的音乐风格,以便改进游戏。玩具最后累了,停了下来很累,但是音乐是如此好,他们仍然想跳,我该怎么办?请听这段音乐,看看它与我们刚刚跳舞的音乐有何不同。好的,接下来让我们用这首音乐为玩具朋友们加油打气。舞蹈正式开始,小玩具准备好了。 (完整的音乐)结束:舞蹈是如此快乐,如此有趣,让我们驾驶发条玩具车,并告诉更多的朋友来。 (完整的音乐)
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