中班音乐郊游教案反思.doc
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1、关于中班音乐郊游教学计划的思考中班音乐郊游教学计划的反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动扩展,活动反思等内容。初始学习歌曲郊游,感觉到歌曲的ABA结构,通过跳跃和连贯的歌声进行初始学习。歌曲,迁移过去的歌唱经历,尝试跳跃和连贯的动作以帮助理解和表达歌词内容,适合幼儿园老师参加中班音乐活动班,来看看郊游。活动目标:1.最初学习歌曲郊游,感受歌曲的ABA结构,并开始学习通过跳跃和连贯表达歌曲。2.迁移过去的演唱经验,并尝试进行跳跃和连贯的动作,以帮助理解和表达歌词。3.通过唱歌郊游,学生将热爱秋天并表达对自然的热爱。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.我很高兴参加音乐活动并体验
2、音乐活动带来的快乐。活动准备:1.幼儿有郊游的生活经验。2.儿童读物:郊游(指导儿童在活动前观看图片,从而引起郊游的回忆)。3.相关视频。活动程序:首先,激发孩子对“郊游”的美好记忆。老师:班小时,老师,父母将您带到扶风生态公园。你还记得吗?你玩了什么?老师:你在生态公园里看到了什么?你快乐吗?其次,创建一种情况-导入歌曲。老师:同学们,这堂课的老师想带你去美丽的旷野吗?听你说!老师:我们要怎么办? (学生回答去郊游,并透露歌曲的标题。)老师:你想去郊游吗?老师:郊游,你现在的心情如何? (学生回答快乐,激动等)第三,孩子们学习歌曲郊游。1.展示歌曲的挂图,孩子们用好话赞美和赞扬秋天的变化。2
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