幼儿园中班教案《学习10以内的序数》含反思.doc

幼儿园中班教学计划《学习10以内的序数》带反思 中班教学计划《学习10以内的序数》包括对适用于中班的数学主题教学活动的反思,让孩子们培养对序数的兴趣,学习序数1 10,了解序数的方向性,正确使用用序数词表示对象的顺序,并初步培养观察结果.比较并做出反应,看看带有反思性教学计划的幼儿园中型《学习10以内的序数》. 活动目标: 1.学习序数1 10,了解序数的方向性,并正确使用序数表示对象的顺序. 2.对儿童数量产生兴趣. 3.初步的文化观察,比较和反应能力. 4.乐于参加活动并在成功之后体验乐趣. 活动准备: 准备一个天鹅绒的教具:10不同的小动物,一张10层,10个房间的建筑物的图片.企鹅图片10张,小鱼图片10张. 繁重而艰巨的活动： 学习从不同方向准确识别对象的排列. 确定自己的方向,找出自己的位置. 活动方法： 游戏方法,解释方法,指导方法. 活动时间：1学时 活动程序： 首先,带着音乐《开火车》的孩子们进入活动室. 我们的孩子正在乘小火车开车.小动物幼儿园的小动物也来了.如果您不相信,他们将组成一个整洁的团队. 第二,小动物更渴望,整齐的跨团队来到我们这里. 请看一下从左到右排的孩子,每只动物多少个？ 要求孩子们从右到左排看一下,每只动物多少？ 老师的问题： 一种.谁是从左到右的第五只小动物？ 湾从右到左,谁是第三只小动物？ 2.看着小动物,成为专栏来找我们. 请告诉孩子们从上到下安排了多少只小动物？ 请告诉孩子从下到上排列多少只小动物？ 老师的问题： 一种.从上到下的猪排数量是多少？ 湾自下而上的第五只小动物是谁？ 第三,小动物很累,让我们一起把它们送回家！ （老师展示了建筑物的图片） （1）这幢楼有几层？每个楼层有几个房间？ （2）老师请孩子把小动物送回家. 一种.小猫生活在4楼,从左边数起第五宫. 湾兔子住在右边的10楼和9楼； C.猪生活在6楼,从左数第10宫. 第四,小动物小组的安排很好.有一只小动物,它们生活在南极的冰雪中,走路时总是摇晃成一团,你猜他们是谁？嘿!他们来了.嘿!由于小企鹅飞得太快,有些企鹅组合错误,有些则失去了团队. 一种.让我们看看排名第一的企鹅派错了球队吗？ 湾前几只企鹅输了球队？寻找它,在哪里？ 5.小企鹅饿了,他们不得不去海边捉鱼.看！吓到小鱼逃脱,打破了团队.看看,前几条鱼没有编号？应该排名第一吗？ 结束部分： 孩子们学会了10以内的序数,并可以从不同方向区分10以内的序数.现在,让我们一起玩游戏-坐火车. 游戏方法：设置三把带椅子的火车,分别制作1、2和3.每个孩子都有一张已编号的车票,例如第二趟火车,第五辆车,写2-5,孩子在音乐声中做火车运动,音乐停止,孩子根据车票号码快速找到号码座位坐下.当售票员检查票票时,老师会看谁在快速正确地看.音乐再次响起,孩子们带着音乐《火车开开》前往活动室. 课后反思： 1.在整个活动中,幼儿自始至终都保持着浓厚的兴趣,而老师也参与其中并发挥了领导作用. 2.本课中的教具在教室中已充分准备,好玩,有趣且活跃,这充分激发了幼儿的热情. 小百科全书：10,相当于汉字“十”,是自然数,9到11之间的正整数是一个简单数.