幼儿园中班教案《学习反义词》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划学习反义词带反思中班教学计划学习反义词包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思,使孩子能够发展观察力,想象力,口头表达能力,运动能力和思维敏捷性,从而使孩子能够理解反义词,让孩子开始练习.使用反义词和相对词,看看具有反思性教学计划的幼儿园中型学习反义词.活动目标1.让孩子理解反义词的含义.2.培养孩子的观察力,想象力,口头表达能力,表现能力和思维敏捷性3,让孩子最初练习使用反义词和相对词.4.根据您现有的经验,大胆表达自己的想法.5.幼儿可以用普通话交流.主要困难了解生活中反义词的含义.活动准备一封信,一袋沙子,一袋棉布,一支长铅笔,一厚一薄的两块,一本新书,一本大书,
2、一本小书和两本小书.活动程序(1)引起幼儿尝试的兴趣我告诉你一条消息.昨晚,有人悄悄地来到我们的第四堂课,给我们留下了很多礼物.电脑中的杯子无处不在.礼物中还隐藏着许多秘密.看!这有一个大礼物袋.老师打开了清单,露出了纸箱:“让我们看看里面有什么.”老师打开纸箱,拿出一封信给大家读.尊敬的四等儿童:您好!我是反语言国家的孩子.有趣的是,我国专门说了相反的话而做了相反的话.我们的国王要我给你很多礼物.我想请您听听耳朵,品尝您的手和挤压,并仔细观察它们.如果有人可以找到一个小秘密,您会发现很多小秘密.礼物盒里有漂亮的礼物,好吗?(2)儿童通过物理器官通过各种器官进行的首次尝试,让儿童理解尝试中的反
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