幼儿园中班教案《左邻右舍》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划左邻右舍带反思中班教学计划左邻右舍反映了适用于中班的数学教学活动,让孩子们知道相邻数字的概念,掌握2-5之间每个数字的相邻数字,并利用故事情境激发孩子的学习兴趣.孩子对数学的兴趣,了解并能分辨邻居数与少一个数之间的关系,让我们来看看幼儿园中班左邻右舍的几点思考.活动目标:1.利用故事情境激发孩子对数学的兴趣.2.了解相邻数字的概念,并在2-5内掌握每个数字的相邻数字.3.了解并可以分辨相邻数字中1和1之间的关系.4.发展孩子的观察力,比较能力和思维的灵活性.5.培养孩子在手术时教导的习惯.活动准备:教具:六只羊的卡片,例如漂亮的山羊和放牧的马; 6张房卡; 1、2、3点卡.学
2、习工具:每个孩子的一套操作卡.繁重而艰巨的活动:了解相邻数字的概念,并在2-5内掌握每个数字的相邻数字.了解并可以说出一个或多个相邻数字之间的关系.活动程序:首先,开始部分:1.老师和年轻人玩“吹泡泡”游戏.调整幼儿的情绪并进入活跃状态.2.老师通过对话介绍游戏“寻找邻居”,以帮助孩子理解邻居的含义.老师:站在我们旁边,我们最亲密的朋友是我们的邻居.让我们找出您的邻居是谁,谁.老师和孩子在一起:我们每个人都有两个邻居,一个在左边,另一个在右边,我们的左邻居.二,基本部分:1.设计故事情节,为美丽的绵羊等寻找邻居.(1)审查6的数目和6的形成.(2)分别为每只羊寻找邻居.引导孩子说为什么? (向
3、左,向右,最接近等)2.帮助屋顶上的数字找到邻居.幼儿利用知识来迁移并找到数字的左右邻居.3.引导孩子找到邻居数量和邻居数量之间的关系. (活动困难)教师以附近的数字“ 2”为例,并以“最近”作为切入点来辅助点卡并指导发现.老师:孩子们说1和3最接近2,是的,他们在2和1之间紧挨2,3和2有什么区别?根据孩子的反应,在适当的时候出示圆点卡,并使用比较方法帮助孩子了解邻居与邻居之间的关系.师生共同总结:一个数字的邻居数量比其少2个,多于1个.4.儿童动手操作,可以自由选择操作面板,找到2或3、4、5的相邻数字.在摆弄操作的过程中,相邻数字之间的1和1之间的关系会减少.5.显示儿童操作面板,共同测
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