幼儿园中班教案《正确坐姿真精神》.doc
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1、幼儿园中班教学计划正确坐姿真精神中班教学计划正确坐姿真精神适用于中班健康主题教学活动,让孩子学习正确的坐姿,知道坐姿对身体无害,并可以将良好的行为习惯传递给周围的人.过来看看幼儿园的中班. 正确坐姿真精神让我们教课.活动目标:1.让孩子知道坐姿对身体无害.2,教孩子学习正确的姿势.3,可以将自己的良好行为习惯传递给周围的人.4.愿意清晰,清晰地交流和表达您的想法.活动准备:PPT视频,养成好习惯的婴儿贴纸.活动程序:首先,导入活动1.“听”故事问题的输入:孩子们,你如何坐在小椅子上?听故事爱弯腰的豆豆.二,基础部分1.安静地听故事并介绍情况.老师的问题:豌豆如何坐在小椅子上?老师的总结:豌豆在
2、上课或写作时总是弯下腰,就像弯曲的香蕉一样,没有吸引力.孩子们在日常生活中必须坐直,这是一个好孩子.2,“看”动画问题的导入:儿童,如何坐在小椅子上正确?3,认真看动画,启发思维,老师提出以下问题(1)婴儿如何坐公共汽车?(2)在幼儿园,儿童如何坐在椅子上?(3)我们教我们的正确姿势是什么?4.如果孩子有疑问,他可以再次观看动画.教师根据班级中孩子的共同特征和个体差异暂停或播放动画.结合故事节点,教师可以根据孩子的现有经验进行选择性的交互式提问教学.老师的总结:这个故事教会了我们正确的坐姿:双脚并拢,小手放在膝盖上,后背挺直,不依赖小椅子,眼睛看着老师学习技能,这样它将变得越来越聪明.5,地图
3、演示老师展示两张图片并讲述图片故事,以便孩子判断是非,并解释原因.老师看了一下图片摘要:正确的坐姿会使人感到很精神,正确的站立姿势会使人看起来很闷热,因此孩子们必须在生活中保持正确的坐姿和站立姿势.第三,结束部分,游戏互动.游戏名称:0010010游戏准备:儿童歌曲“山上有个木头人,不允许说话”游戏规则:幼儿保持正确的站立和坐姿游戏玩法:年幼的孩子根据老师的孩子的歌曲有节奏地运动.当老师读到:“木人”时,孩子们站着.老师说:“不要动”,孩子坐回原位.活动额外资讯:(1)带领孩子们唱木头人 Classic“不要练习阈值,不要打破阈值,不要动摇它,不要动摇它”(2)提醒儿童在日常生活中保持正确的坐姿和站立姿势;(3)与父母接触,并习惯于继续在家庭中耕种.小百科全书:在正确的坐姿下,除了按照以下技巧放置双腿外,还应始终保持上半身笔直和笔直,即保持脖子,胸部和腰部笔直.
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