幼儿园中班教案《注意交通安全》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划注意交通安全带反思中班课注意交通安全包括对适用于中班的安全主题教学活动的反思,使幼儿能够体验交通规则在游戏活动中的重要性,从而自觉遵守交通规则,使学生了解一些常见的交通标志.交流活动.为了培养孩子思考和解决问题的能力,让我们看一下具有反思性教学计划的幼儿园0010010.活动目标:1.在交换活动中让学生知道一些常见的交通标志.2.让学生体验交通规则在游戏活动中的重要性,并自觉遵守交通规则.3.培养孩子思考和解决问题的能力.4.培养孩子的自我保护能力.活动准备:1.学生准备用于游戏活动的各种玩具车(自行车,小汽车).2.学生收集各种交通标志(照片或图片).教学过程(1)展开关联
2、并揭示活动主题1.老师:同学们,今天我们要进行一次有趣的活动.我们将整个班级分为两组进行竞争.你有信心吗2.活动开始前,请学生先看大屏幕.课件出现了:各种车辆的噪音,紧接着是紧急制动的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕逐渐从黑色变成鲜红色.3.老师:您刚才看到了什么?你听到了什么你觉得怎么样健康1:我听到了汽车的声音,也听到了刹车的声音.生2:我还听到一个人在尖叫,我看到血液流出.生3:我似乎见过一场车祸,车下人被撞死.4,老师:对!多么可怕的车祸,为了不让这种事情再次发生,我们必须注意交通安全.(2)游戏活动,了解活动中交通规则的重要性1.老师:孩子们,我们在编队中长什么样?健康:我们坐在的团队
3、就像十字路口.2,部门:关于十字路口的知识可能更多,现在我们正在十字路口做游戏.老师必须要两个司机(教学计划来自:明星教学网络)两个自行车和三个行人.孩子们参加游戏后,他们听到老师说“开始”并立即出发到另一侧.其他学生仔细观察,看看会发生什么?(学生开始活动,车辆和行人可免费穿梭)3.老师:同学们,您刚才看到了什么?你想说什么?健康1:我看到人们走路和自行车相撞.生2:我看到自行车撞上了汽车,我想我一定伤害了他们.生3:我看到汽车和行人挤在一起,没人能走,一定要耽误时间.4.老师:是的!如果您过着生活,那就做不到!为什么会这样呢?健康1:我认为他们不了解规则.健康2:我认为这是因为没有人命令他
4、们.如果有人指示他们去,就不会赌博.老师:对!如果有人指挥,那就好了!学生:老师,我想我可以在人们可以去时指示他们.他们什么时候不能去?老师:你建议很棒!你是个爱大脑的孩子!学生:老师,我知道这个标志是交通信号灯. (来自“星星教学网”的课程)红灯亮,车辆和行人必须停车,绿灯亮,人们可以走.5,老师拿出信号灯标志:是这样吗?老师用孩子们的歌来谈论信号灯的作用. (将徽标放在黑板上)红灯停止,绿灯亮,黄灯邀请您等待.红灯停止,黄灯等,绿灯可以向前移动.6.老师:我知道交通信号灯.我们还需要知道应该走哪条路.有必要知道每条道路的名称.同学们,看着这个十字路口,你知道这些路吗?健康:我知道斑马线是人
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