幼儿园中班科学教案《颜色的秘密》.doc
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1、幼儿园中班科学课颜色的秘密中班科学课01003010适用于中班科学主题教学活动,使孩子们可以在活动中指导孩子认真观察现象,并可以进行经验性的科学现象研究,并在孩子患病后指导孩子.有足够的固定匹配经验.要了解探索的深度和深度,请查看幼儿园中班科学颜色的秘密的教学计划.活动目标:1.在孩子有足够的固定搭配经验之后,引导孩子找出要探索的深度和数量.2.引导孩子在活动中仔细观察现象,并进行经验性科学研究.3.让孩子们在活动中体验探究的乐趣.4.体验色彩和图案对称带来的平衡美.主要难点:重点:通过操作实验,颜色深度与两种颜色之间的差异有关:黄色和蓝色的颜色较少,而蓝色和黄色的颜色较少.难点:混合深绿色和
2、浅绿色.活动准备:1.一棵大树(在以前的变色活动中,孩子用黄色和蓝色混合色画的叶子被张贴在树枝上);两棵大树供儿童绘画.2,每组操作材料:玩具注射器,透明杯每人两份;黄色,蓝色颜料水和标签;抹布.活动程序首先,发现现象并质疑猜测.1.老师展示张贴的树,并指导孩子观察绿色的叶子深浅.2,老师提出了一个问题:你们都是由黄色和蓝色制成的,绿叶将如何变深和变浅,你猜可能是什么原因?3,孩子猜.老师根据孩子的猜测在表格上做记录.其次,通过实验得出结论.1.获得实验方法.(1)了解实验资料(2)儿童猜测实验的方法(3)老师带头玩(4)归纳实验步骤2.亲自进行实验.3.展示实验结果.4.比较和总结并得出结论
3、.第三,给大树妈妈穿好衣服,在春季和夏季穿好衣服.鼓励幼儿以深绿色装扮,混合的深绿色在春天装扮.设计计划激活幼儿的知识和经验.引导孩子仔细观察,发现颜色的固定色有深浅的现象.老师提出了问题,并引发了孩子们猜测的原因.使用表格帮助幼儿理清思路,即提出实验目标.从材料上,鼓励孩子猜测实验可以做什么?一方面,我们可以发散思维能力,培养孩子敢于思考的能力;另一方面,他们可以帮助幼儿树立科学精神:敢于思考,敢于尝试.教师使用观察和比较方法,帮助幼儿提高他们的知识和经验.让幼儿拥有成功的经验.百科全书:颜色是对眼睛,大脑和我们的生活经验产生的光的视觉感知.我们用肉眼看到的光是由波长范围狭窄的电磁波产生的.不同波长的电磁波的行为不同.颜色是对颜色的识别,是肉眼受到电磁辐射刺激而引起的视觉神经感觉.
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