幼儿园中班科学教案:动物怎样出生.doc
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1、幼儿园中班科学课计划:动物的出生方式活动目标1.了解动物出生的基本方式-出生,卵子以及对探索动物出生的兴趣.2,可以区分常见动物的出生方式,将其正确分类.3.对动物感兴趣,愿意照顾动物,并继续探索动物出生的兴趣.活动准备1,课件-动物如何繁殖后代2.有几张动物母亲和动物婴儿的照片.3,课件-鸡是如何出生的活动程序一,音乐游戏:动物宝宝找妈妈来了解胎生动物的特征.1.听音乐和模仿动物.(1)老师:老师:宝贝,你真的可以做到!因此,今天有三个动物朋友想寻求您的帮助.你是否愿意?(2)听着!他们来了,孩子们猜他们是什么小动物,他们的母亲在哪里?让我们一起找到我们的母亲.(3)播放小猫走路,兔子跳,小
2、马奔跑的音乐,孩子模仿,在背景图片中,找到猫妈妈,兔子妈妈和马妈妈.2,通过寻找母亲,最初感觉到婴儿和母亲在外表上的相似性.(1)老师:动物宝宝和它的母亲怎么样?它们的长度非常相似,大小不同.(2)观察熊猫是如何出生的.老师:熊猫是怎么出生的?熊猫出生时,和妈妈一起长大怎么样?简介:婴儿通过母亲的营养物质在母亲的胃中慢慢成长,最后直接从母亲的胃中出生.这种生婴儿的方式称为胎生.其次,观看课件并了解卵生动物的特征.1,课件演示(1)老师:让我们看看这只鸡是如何出生的.老师:那只鸡出生时是什么?鸡蛋(鸡蛋)过后如何变成鸡肉?(2)老师和孩子们一起观察小鸡的出生过程.一开始鸡妈妈怎么了?鸡肉后来从哪里出来?您还能考虑这样出生的动物吗?(3)老师的总结:就像鸡蛋中这种营养物质的吸收一样,它在出生后孵化后就可以完全发育.这种分娩方法称为卵分娩.2.比较小马和小鸡的出生图,初步了解差异.第三,儿童团队的合作,感知和判断力.1,操作幼儿,确定哪些是胎生动物,哪些是胎生动物.老师:今天,老师带来了很多动物宝宝,请孩子们判断谁是鸡蛋宝宝,谁是婴儿.2,孩子操作,老师导游指导.四,评价老师:在这次活动中,我们学到了很多有关两种生殖方式的知识,即胎生动物和卵生动物.仍然有许多动物不属于这两种繁殖方式.课后,孩子们与父母一起寻找有关这些动物的信息.
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