幼儿园中班科学:有趣的颜色.doc
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1、幼儿园中班科学:有趣的色彩1.通过实验和动手操作,观察并发现两种颜色混合后会出现新的颜色,知道可以更改颜色,并解决了美术活动中遇到的问题.2.让孩子体验并享受活动期间各种颜色变化带来的惊喜.3,培养孩子良好的实验习惯,并开始学习以简单的形式记录颜色变化.活动准备:红色,黄色和蓝色颜料,透明的小玻璃瓶,一次性针头,棉签,记录纸,未上漆的图片,油画棒.活动程序首先,提出问题并引起兴趣.老师请孩子看桌上准备的材料并提问.1,孩子们看,瓶子里有什么?有什么颜色(颜料)? (红色,黄色,蓝色)2,老师这里有几件事,我们看什么? (显示橘子,树叶,葡萄)请告诉我们它们是什么颜色? (橙色-橙色,树叶-绿色
2、,葡萄-紫色)3.今天,老师想让孩子们画这些东西,但是现在只有红色,黄色和蓝色三种颜色.我该怎么办?想想是否有什么好办法? (请让您的孩子自己考虑)二,激发猜想,做好记录1,孩子真的可以做到!感谢您帮助老师找出一个好方法!今天,老师准备了一张大唱片.请让孩子们看一下记录表上的内容吗? (训练玩偶,婴儿手)2,请集思广益,猜猜红色和黄色将手拉手是什么颜色?使用相同颜色的蜡笔在红色和黄色下猜测大脑后面的颜色. (老师演示一次)3.老师为你们每个人准备了一张记录表.请考虑一下,并在表中写下黄色和蓝色,红色和蓝色的颜色.4,孩子自己做记录,老师进行导游指导,提醒孩子在相应的位置记录. (让孩子们学习使
3、用简单的表格记录颜色的变化.)5.有不同记录的孩子应该讲自己的记录.三,参加勘探,作业记录1.老师的示范操作:取出一次性针管,吸入红色,注入透明的小玻璃瓶中;然后取出一次性针管并吸入黄色,然后将其注入此透明的小玻璃瓶中;盖好瓶盖,并轻轻摇动.啊,太神奇了!红色和黄色在手中变成了橙色.拿起棉签,碰一点橙子,并在记录纸上标记! (提醒孩子记住小宝宝后面的红色和黄色)2.孩子们混合红色,黄色,黄色和蓝色,并自由探索.老师观察并指导.一种.提醒孩子一次只吸入一种颜色,注入瓶子时要小心,不要挤到外面,注意桌面卫生.湾引导孩子谈论哪种颜色是两种颜色,然后将混合颜色应用到桌子上.四,显示记录,交流结果1.听音乐以稳定孩子的情绪.2.要求个别儿童讲述探索过程并记录结果.3.对于不同的录音结果,老师将进行集体示范,以巩固孩子们的理解力.4,儿童歌曲总结:红色和黄色手牵手,变成橙色涂成橙色;手拉手的黄色和蓝色,变成绿色的彩绘叶子;红色和蓝色的颜色手拉手,变成了紫色的彩绘葡萄.
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