0202时间管理.doc
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1、 第二节 时间管理教学设计一、教学目标(一)知识目标1、了解时间管理的原则2、掌握工作日志撰写要求3、掌握安排约会要求4、学会管理自己的时间(二)能力目标培养秘书人员的时间观念(三)素质目标培养学生细致缜密的工作态度和较强的管理能力二、学时分配:2课时三、教学重点1、时间管理的原则2、工作日志撰写要求3、安排约会要求4、管理自己的时间四、教学难点(一)教学难点1、工作日志撰写要求2、安排约会要求(二)突破重难点的方法案例分析法五、教学方法(一)讨论法:针对案例进行讨论。 (二)问答法:组织学生针对时间管理的要求、原则展开讨论、课堂问答(三)归纳法:教师归纳、总结学生讨论、回答问题的情况。(四)
2、案例分析法:对案例进行分析、研究。(五)讲练结合法:结合习题,掌握时间管理的基本要求六、教学手段(一)多媒体辅助教学(如背景资料、案例等的展示,电子课件的使用)(二)案例展示七、教学过程设计(一)总体思路体现高等教育“以学生为主体、以教师为主导”的课堂教学模式;增强教学的直观性;调动学生学习的积极性、主动性。(二)教学设计导言部分:时间管理是秘书的一项日常性工作。商务秘书作为企业领导的参谋和助手,既要有效地协助领导计划和控制好时间,还要根据领导的工作日程来安排好自己的时间,有序有节地开展工作,最大限度提高工作效率、发挥时间效益。新授课案例展示何经理的一天点评:何经理的失误在于: 1.没有时间的
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