中班主题及反思:房子大观园.doc
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1、中班主题和反思:House Grand View Garden随着江阴城市建设的快速发展,我市发生了翻天覆地的变化。特别是我们周围的房屋特别明显。带孩子们去幼儿园,我们发现孩子们对房子有一定的主题和兴趣。因此,我们认为应该让孩子们观察他们周围的房子,然后组织孩子参观幼儿园的房子,幼儿园周围的房子等,逐渐满足孩子对房子的兴趣,让他们逐渐了解目的房子和不同风格的房子。建筑之美。最后,分发活动以了解具有中国特色的房屋,外国房屋,小型动物房屋以及原始房屋和未来房屋。让孩子们在这个过程中开阔眼界,充分了解房屋的作用和意义,体验房屋带给人们的幸福和快乐。主题目标:社会生活:1.让孩子知道各个房屋的名称,并
2、了解房屋与人民之间的关系。2.了解建筑工人的工作,并体验建筑工人的辛勤工作。3.通过参观,了解房屋的变化,感受家乡的美丽,并激发孩子们以家乡为荣。体育锻炼:1.在体育比赛中反映小动物房屋的特征。2,可以自己做自己喜欢的房子。语言交流:1.可以把别人介绍给他们的房子。2.在测验活动中尝试了解各种房屋的特征,并体验伴随拼图的乐趣。3.激发幼儿注意周围环境,热爱多元文化主义的情感。科学查询:1.可以感应物体的轻便和重量。2,可以识别物体的轮廓,通过手眼协调物体的数量。艺术表演:1.在欣赏过程中,了解不同房屋的形状特征和独特的文化内涵。2.感受具有不同习俗的少数民族住宅,并以各种方式表达房屋的形状和装
3、饰特征。3,可以欣赏江南名曲,感受舒缓和女性化特色的旋律。4.通过欣赏住宅邮票,让孩子们了解各种房屋的风格和颜色,并感受住宅邮票的美丽。家长参与:1.要求父母收集信息:(一)图形资料:房屋内外照片,各种房屋图片,图画,日历,明信片,邮票;门票,照片,旅游景点图片;出售广告,海报等(2)废料:各种规格的纸箱和纸箱。(3)视频数据:电视销售广告,短视频等。2.父母利用接送孩子的方式,自觉引导孩子观察各种房屋。3.父母和孩子应该注意少数民族的房屋,江南水乡的房屋和云南的房屋,并利用他们的上课时间来谈论房屋的手工,谜语和传说。环境创造:1.创建一个视角并展示由不同父母制作的三维房屋。2.走廊设有“漂亮
4、的住宅”环境,里面布置了照片,图画,日历,各种房屋的明信片。3.活动室布置在“我的房子”环境中,并张贴了农村幼儿拍摄的一系列生活照片。4.将活动室的窗户布置成带有檐口的江南民居形状,营造一种居住氛围。5,Art Corner提供垃圾箱,纽扣,织物,绳索和其他材料,供儿童进行房屋造型活动。6,建筑区域为儿童提供了多种积木来构造定型观念。7.探索区为房屋提供房屋自制的拼图,孩子们可以拼写和分类。8.语言区域显示住所的猜测卡,供儿童选择和阅读。关于“房屋大观园”主题的思考:“大观景房”最初纯粹是根据我们老师的想法和建议得出的。后来,年级组的老师和班上的孩子们通过持续学习,思考和讨论而完成了他们的探索
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