中班主题活动教案:可爱的小脚丫教案(附教学反思).doc
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1、中班主题活动教案:可爱的小脚踝教学案例(带教学反思)中班主题活动的可爱小脚踝教学计划(含教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,指导孩子认识知道脚的各个部位的名称,知道该怎么做?您有兴趣探索身体的奥秘。适合幼稚园老师参加中班主题活动课。快来看可爱的小脚踝教学计划。活动设计背景大多数孩子愿意在午睡时谈论小脚踝。因此,为了激发孩子们的兴趣爱好和兴趣,并结合他们在这一年龄段的年龄特征,我设计了这一部分,以充分激发孩子们对探索身体奥秘的兴趣。活动目标1.引导孩子知道脚的各个部分的名称,并知道小脚能做什么。2.有兴趣探索身体的奥秘。3.培养幼儿敏锐的
2、观察能力。4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法。5.探索并发现生活的多样性和特征。教学重点,难度了解脚的各个部位的名称和功能活动准备1.背景知识:关于脚的知识。2.多媒体课件,动物形装饰卡和各种彩色墨水。活动程序1.在音乐的伴奏下,年幼的孩子赤脚玩兔子,跳进教室,以小脚踝为主题。老师:当我们学会了小兔子跳时,您是用身体跳吗? (脚丫子)2.引导孩子知道脚部的名称。(1)要求孩子触摸并注视他们的脚,并激发他们说出脚底,脚背,脚,脚跟,脚趾和脚趾甲的名称。(2)观看多媒体时,孩子在观看时会看脚的各个部分的名称。(3)通过比赛进一步了解脚。(4)观看多媒体并模仿小脚做动作。 (揉脚,轻拍脚底,下蹲等
3、)3.知道脚的目的。(1)请孩子们思考他们可以做什么以及他们拥有什么技能? (例如步行,跑步,跳跃,踢脚,骑行等)(2)讲歌和表演脚的技巧。(3)观看多媒体:用脚表演杂技“踩碗”。4.讨论:如何保护双脚? (例如经常剪脚趾甲,每天洗脚,换袜子,不穿太硬的鞋子等)5.脚印老师:“孩子们,你的脚每天都在成长。然后我们打印一个足迹以保留它作为纪念。当您长大并看看现在的小脚印时,它是多么有趣。 “解释打印脚印的方法,用脚将自己喜欢的颜色放在印泥上,踩在装饰卡的空白部分,打印自己的脚印,然后将其悬挂在教室中进行展示。教学反思开展这项活动的好处是:孩子们对可爱的小脚踝这个主题非常感兴趣,积极参加这项活动,通过各种形式的活动可以准确地分辨出脚的各个部位的名称和作用。缺点:结尾部分有点混乱,稍后我将尝试对其进行改进并发扬其优势。
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