中班安全活动教案:注意交通安全教案(附教学反思).doc
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1、中级安全活动教案:注意交通安全教案(反思教学)中班安全活动的交通安全教学计划(对教学进行反思)主要包括活动目标,活动准备,教学过程,活动反思等内容,以便学生在交流活动中了解一些常见的交通标志,让学生游戏活动经验.交通规则的重要性,因此自觉遵守交通规则,适合幼稚园教师参加中班的安全活动,来注意交通安全课的计划.活动目标:1.在交换活动中让学生知道一些常见的交通标志.2.让学生体验交通规则在游戏活动中的重要性,并自觉遵守交通规则.3.增强幼儿的安全意识.4.探索并发现生活的多样性和特征.5.培养孩子敏锐的观察能力.活动准备:1.学生准备用于游戏活动的各种玩具车(自行车,小汽车).2.学生收集各种交
2、通标志(照片或图片).教学过程(1)展开关联并揭示活动主题1.老师:同学们,今天我们要进行一次有趣的活动.我们将整个班级分为两组进行竞争.你有信心吗2.活动开始前,请学生先看大屏幕.课件出现了:各种车辆的噪音,紧接着是紧急制动的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕逐渐从黑色变成鲜红色.3.老师:您刚才看到了什么?你听到了什么你觉得怎么样健康1:我听到了汽车的声音,也听到了刹车的声音.生2:我还听到一个人在尖叫,我看到血液流出.生3:我似乎见过一场车祸,车下人被撞死.4,老师:对!多么可怕的车祸,为了不让这种事情再次发生,我们必须注意交通安全.(2)游戏活动,了解活动中交通规则的重要性1.老师:孩子们
3、,我们在编队中长什么样?健康:我们坐在的团队就像十字路口.2,部门:关于十字路口的知识可能更多,现在我们正在十字路口做游戏.老师要请两个司机(教学计划来自:幼儿园学习网教学网)两个自行车和三个行人.孩子们参加游戏后,他们听到老师说“开始”并立即出发到另一侧.其他学生仔细观察,看看会发生什么?(学生开始活动,车辆和行人可免费穿梭)3.老师:同学们,您刚才看到了什么?你想说什么?健康1:我看到人们走路和自行车相撞.生2:我看到自行车撞上了汽车,我想我一定伤害了他们.生3:我看到汽车和行人挤在一起,没人能走,一定要耽误时间.4.老师:是的!如果您过着生活,那就做不到!为什么会这样呢?健康1:我认为他
4、们不了解规则.健康2:我认为这是因为没有人命令他们.如果有人指示他们去,就不会赌博.老师:对!如果有人指挥,那就好了!学生:老师,我想我可以在人们可以去时指示他们.他们什么时候不能去?老师:你建议很棒!你是个爱大脑的孩子!学生:老师,我知道这个标志是交通信号灯. (教学计划来自:幼儿园学习网络教学网络)红灯亮,车辆和行人必须停车,绿灯亮,人们可以走.5,老师拿出信号灯标志:是这样吗?老师用孩子们的歌来谈论信号灯的作用. (将徽标放在黑板上)红灯停止,绿灯亮,黄灯邀请您等待.红灯停止,黄灯等,绿灯可以向前移动.6.老师:我知道交通信号灯.我们还需要知道应该走哪条路.有必要知道每条道路的名称.同学
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