2019届全国高考高考模拟历史试题一(解析版).pdf
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1、模拟测试一 一、选择题 ( 每小题 4 分, 共 48 分) 1.(2018 湖北武汉四调 ) 汉武帝时期的盐铁专卖政策在东汉初期一度废止, 从南宋到明清 , 主持 盐铁专卖政策的桑弘羊等人在道德上彻底名声扫地, 但其政策思想被悄然继承。这一现象反映 的实质问题是 ( ) A.重农抑商政策与商业环境宽松的矛盾 B.商品经济的发展对自然经济的冲击 C.儒家经济理念与政府经济集权的矛盾 D.君主专制中央集权制度进一步强化 2.(2018 广东惠州高三一模 ) 唐初, 有大臣认为前朝历史文献多有遗失, 担忧“十数年后 , 恐事 迹湮没” , “如文史不存 , 何以贻鉴今古” ; 元朝马端临强调“生乎
2、千百载之后, 而欲尚论千百 载之前 , 非史传之实录具存 , 何以稽考”。据此可知历史文献可以( ) A.服务统治 B.提高修养 C.传承文化D.总结历史 3.(2018 河南高三 4 月适应性考试 )数字中国记载: 宋代城市化水平高达30%,但是在清初盛 世水平却不足 9%,民国时期也不过 10% 。这种情况说明 ( ) A.近代中国经济基本停滞不前 B.宋代商品经济高度发达 C.城市化水平与国家政策密切相关 D.人口快速增长制约了城市化水平 4. 关于关羽斩颜良之事 , 在三国志中载 : 袁绍遣大将颜良围曹操 , 操令关羽刺颜良于白马 ; 而在三国演义中对此事的记载却增加了许多动人的故事情
3、节。这种变化反映出( ) A.明代相关史料更加详尽丰富 B.两者的书写体例不同 C.市民阶层的文化诉求 D. 突出关羽勇猛无敌 5.(2018 河北保定高三一模 ) 维新派的骨干大多是由封建士大夫向资产阶级转化中的人物, 他 们如饥似渴地汲取西学营养、 宣传介绍西学的同时 , 却依然怀恋传统的儒学 , 他们要求改革封建 的政治体制 , 大胆怀疑儒家经典 , 却依然崇奉孔孟的理论权威。这体现了维新派( ) A.改革指导思想不够明确 B.趋新与恋旧的矛盾心态 C.努力唤醒国人的民主意识 D.缺乏广泛的社会基础 6.(2018 陕西安康高三质检 ) 新文化运动健将钱玄同如此批判儒学: “孔经里所讲的
4、什么三 纲、五伦、礼乐、政刑 , 是和共和国绝对不能并存的东西。”这反映出( ) A.共和政体不断完善 B.儒家思想神圣地位的终结 C.民主共和观念深入人心D.封建礼教受到强烈批判 7.(2018 陕西渭南高三质检二 )1941 年 2月, 以美国总统罗斯福代表身份来华的居里正式向蒋介 石声明: “美国在国共纠纷未解决前, 无法大量援华。中美间的经济、 财政等问题不可能有任何 进展。”这表明当时美国 ( ) A.以中国内部纠纷为由拒绝对华援助 B.反对国民党采取的反共政策 C.敦促国共两党放弃各自的政治主张 D.借助援助促成国共两党全力抗日 8.(2018 湖北八校二联 ) 新中国成立伊始 ,
5、 政务院在共同纲领指导下颁布了社会团体登记 暂行办法 , 初步确立了社会组织“分级登记”的管理体制。该办法实施的重要政治动机是 ( ) A.巩固新生的人民政权 B.取缔非法的社团组织 C.防控境外的敌对势力 D.激发社会组织的活力 9. 在雅典 , 平民的社会地位日益处于举足轻重的位置, 他们甚至可以左右国家的决策以及领导 人的去留命运。这种情况是由于雅典( ) A.债务奴隶制度的废除 B.实行陶片放逐法 C.民主政治形式存在的缺陷 D.民主政治充分发展 10.(2018 河北石家庄二检 ) 以上图片共同反映了 ( ) A.传统文化提升中国大国地位 B.中美寻求建立国际战略平衡 C.文化交流助
6、推中美关系改善 D.和平与发展成为时代的主题 11.(2018 江西赣州高三模拟 )1906 年在美国总统西奥多罗斯福的授意下, 国会通过了郝伯 恩法, 授权州际商务委员会确定铁路最高运费。到 1911 年, 铁路运费减少一半 , 说明当时的美 国是为了 ( ) A.限制及消灭垄断资本B.整顿社会经济秩序 C.削弱外国铁路势力 D.开创新的发展模式 12.(2018 重庆高三二诊 )20 世纪后期 , 注重数量分析的方法使历史研究取得重大进展。但也有 史学家指出 , “不应单靠计算机去编制历史, 让文献客观地制造历史 , 自己却袖手旁观” , “当 代史的问题应由后代人来解决”。上述看法意在强
7、调( ) A.历史文献的客观性 B. 历史发展的连续性 C.历史研究的时代性 D. 历史认识的主观性 二、非选择题。 (第 1314 题为必考题 , 每个试题考生都必须作答。第1517题为选考题 , 考 生根据要求作答。 ( 共 52分) ( 一)必考题 (37 分) 13.(2014 课标)阅读材料 , 完成下列要求。 材料一清朝建都北京后 , 原居住于白山黑水间的各民族人口大量内迁, 东北地区出现 “沃野千里 , 有土无人”的状况。 清政府把东北地区视为“龙兴之地”, 在此设盛京、 吉林、黑 龙江将军 , 实施军事化管辖 , 设置关口 , 长期禁止关内人口迁居 , 往来须持有官方颁发的路票
8、。 “移民之居住有禁 , 田地之垦辟有禁 , 森林矿产之采伐有禁 , 人参东珠之掘捕有禁。”从乾隆年 间开始 , 山东、河北等地“闯关东”者日盛。“每查办一次, 辄增出新来流民” , 他们“不但不 肯回籍 , 抑且呼朋引类 , 日积日多”。清政府对东北地区时开时禁。 摘编自葛剑雄主编中国移民史等 材料二1689 年的中俄尼布楚条约, 划定了清朝与俄国的东段边界。但直至19 世纪 初, 黑龙江以北数十万平方公里的土地上, 居民不足 1 万人。第二次鸦片战争时 , 清政府被迫与 俄国签订瑷珲条约和北京条约。清政府随即开放了哈尔滨以北的呼兰河平原和吉林西 北草原。新来移民与当地满、蒙古等族通婚、建庙
9、、演戏、立会、 设学堂、建市镇。 仅十余年 , 呼兰地区已是“三城相望 , 粮产丰饶 , 商贾因之麇 ( 群) 集, 流民居户不下十有余万”。1904年, 清政府全面开放东北各边荒地;1907 年, 设奉天、吉林、黑龙江三省。 1908 年, 仅奉天一省人口 已达 1100万人。1911 年, 清政府制定了东三省移民实边章程。 摘编自白寿彝总主编中国通史 (1) 根据材料一、二并结合所学知识, 概括清朝东北地区移民过程的特点。(12 分) (2) 根据材料一、二并结合所学知识, 简析移民东北的历史作用。(13 分) 14.(2018 安徽合肥二模 ) 阅读材料 , 完成下列要求。 材料 据熊志
10、勇、苏浩中国近现代外交史等整理 从以上材料中提取 ( 两条或两条以上 ) 历史信息 , 拟定一个论题 , 并结合所学知识就所拟论题进 行简要阐述。 ( 要求: 写明论题 , 阐述须有史实依据 )(12 分) ( 二)选考题。请从 3道题中任选一题作答。如果多做, 则按所做的第一题计分。 (15 分) 15. 历史上重大改革回眸 戊戌变法时期 , 改革科举制度的主张引起了较大的社会反响。阅读下列材料: 材料一梁启超提出了比较系统的改革科举制度的方案。他的上中下三策从总体上是要解 决旧的科举考试不求实际、 摧残人才、于事无补的弊病 , 引导人们崇尚实学 , 以新的文化知识来 解决中国的现实问题。上
11、策是以学堂制代替科举制; 中策则存科举之名 , 同时设立各种实学考试 ; 下策是对考试内容作本质的变更, 摒弃过去八股取士的做法。这样就会涌现一批讲实际、重应 用、了解中国和世界的新人。 摘编自李喜所等梁启超传 材料二康有为代人草拟上疏 , 请废八股。光绪帝虑及各种变法的奏章多为保守大臣反对, 此疏交付廷议必引起大哗。 于是决定不付廷议 , 径下诏 : 自下科始 , 乡、 会试及岁科各试 , 废八股 , 改试策论。后依张之洞建议, 乡试以历代掌故为主 , 兼及五洲各国政艺 , “会试亦如之”。迂腐 的读书人对此“惊怪不知所为”。书商则“乘时射利, 猎取中外时报 , 补缀成篇 , 标以俗名 ,
12、如 三场要诀之类 , 获利亡算”。 摘编自杨松等编中国近代史资料选辑 完成下列要求 : (1) 据材料一并结合所学知识, 说明梁启超要求改革科举制的背景。(8 分) (2) 据材料一、二并结合所学知识, 简评戊戌变法时期的科举制改革。(7 分) 16.(2018 河北石家庄一模 ) 【历史选修3:20 世纪的战争与和平】 材料20 世纪 20年代, 美国国务卿休斯认为 , 在国际关系中可以把法律问题与政治问题分 开, 通过没有政治利益考量的、 公正无私的法官来解决国家间的纠纷, 而重组国际关系的首要工 作是发展一套调解国家间纠纷的机制。共和党领导人把国际关系视为利益之争, 认为一战的根 源在于
13、欧洲大国对原料和市场的争夺, 如果各国在一个有序的国际关系框架内可以分享原料和 市场, 实现繁荣 , 战争就可以避免。而实现经济繁荣的途径是把美国门户开放原则国际化, 促进 主要工业国在获取原料和开发欠发达地区等方面实现合作。但是, 军备竞赛加剧了国家间的安 全困境 , 可能导致“一战”那样的战争, 而且大量资金用于军备而不是生产也会损害各国经济 和世界贸易 , 增加各国的财政负担 , 不利于经济繁荣 , 从而削弱和平的基础。凡尔赛和约并 没有给欧洲带来稳定与和平, 欧洲面临两大问题 : 一是欧洲的经济复兴 ; 二是欧洲的安全和稳 定。没有欧洲经济的复兴 , 赔款和战债问题就无法解决, 稳定与
14、和平也就无从谈起; 而安全问题 不解决会带来欧洲局势不稳定, 势必又会妨碍美国资本的流入和欧洲经济的复兴。欧洲经济的 长期萧条还会影响美欧之间贸易, 拖累美国经济 , 并可能带来欧洲各国严重的社会动荡, 导致布 尔什维主义向中欧和西欧传播。 摘编自王立新超越凡尔赛: 美国共和党政府的 国际秩序思想及其对欧洲稳定与安全的 追求(19211929) (1) 根据材料并结合所学知识, 概括“一战”后美国关于国际秩序的主张。(8 分) (2) 根据材料并结合所学知识, 评价“一战”后美国关于国际秩序的主张。(7 分) 17.(2018 广东深圳一模 ) 【历史选修 4: 中外历史人物评说】 材料陆贾,
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