大学教案编写说明.doc
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1、大学教案编写说明教案是教师从事教学活动的基础,是教师在研究教材、了解学生、设计教学法等前期工作的基础上,经过周密策划而编制的关于课程教学活动的具体实施方案。是授课思路、教学内容、教学技能的客观反映。教案既不同于教学大纲,也不等同于讲稿。根据近期学校开展的优秀教案评比活动存在的问题,现将教案编写的基本格式与要求规范说明如下:一、基本格式一份完整的教案应包括教案的封面、课程教学目标、各章节课时分配表和分课时教案的内容。1、教案封面主要包括课程名称、授课班级、任课教师、教师所属学院。2、课程教学目标和各章节课时分配表主要包括课程教学目的、本课程使用教材和主要参考书,各章次学时分配。课程教学目的:是具
2、有导向性的学科阶段目标,是对教学所要达到的程度的一般的、基本的规定和要求。是学生通过整个课程的学习,预期达到的效果。3、分教案的内容主要包括每章节次名称、教学目的、基本教学内容以及课时分配、重点、难点、教学方法和教学手段、教具、作业、思考题和课后记,等。(1)课堂教学目的:是教师依据课程大纲、课程资源(如教材)和学生的具体情况而设计的在一章节次课内要达到的具体教学目标。(2)教学内容及时间分配:列出各节主要教学内容及学时分配、教学进程,教学步骤的时间分配。是通过对教学大纲、教材和主要参考资料的研析,确定课程教学或课堂教学知识信息的总和,是教案的主体部分。(3)重点、难点及其对策:本次课程讲授的
3、重点、难点及解决的对策。教学重点指教学大纲的重点内容或本次课要解决的关键性问题。作为重点的教学目标不管难易都要求学生掌握;难点是教学目标达成过程中,学生容易产生困难的知识点。(4)教学方法和手段:是教师根据教学目标所采用的教学方式(讲授、演示、实验、实作、讨论、案例分析、仿真或真实现场实作指导等)、教学辅助手段(使用教具、模型、图表、实物、现代教学设施设备,以及特殊教学或实践环境等)、师生互动、板书等的设计。(5)教具:教学时用来讲解说明某事物的模型、实物、图表、幻灯等,可填写模型、挂图、投影仪、实验仪器等;各学院可以依据教学实际需要保留或删除。(6)作业、思考题:是指为引导学生掌握所学知识而
4、布置的作业题和思考题,应做到题量适中,能够覆盖本次课程讲授的主要内容。 (7)课后记:主要是教师完成本教学单元教学后对教学设计、教学重难点把握、教学方法应用、教学效果、学生学习情况和出勤率等课堂教学过程的总结与分析,为以后教学提供经验和素材。二、教案编写的基本要求及步骤1以教学大纲,教学内容,基本教材为依据。熟悉并研究使用的教材和教学参考书;2明确教学目标与要求。确定本章节或本次课的教学目的,可包含应掌握的知识和对学生能力培养的要求等;3.建议以每一课次单元(一般为2学时)的教学内容的学时分配编写授课教案。4确定本章节或本次课的重点和难点;科学安排进度,突出重点,讲清难点,注重启发。5根据授课
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