九年级物理同步练习——测量物质的密度.doc
《九年级物理同步练习——测量物质的密度.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《九年级物理同步练习——测量物质的密度.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、九年级物理同步练习测量物质的密度1、要测出某物体的密度,需要测出它的_ _和_ _,然后由公式_ _求出其密度.质量可以用_ _测量,液体和形状不规则的固体体积可以用_ _或_ _ 测量.2、观察量筒或量杯中液体到达的高度时,视线要跟液面_ _,如果液面是凹形的,观察时,要以_ _为准.3、单位换算:2.7103Kg/m3 g/cm3;1L mL;1mL cm3 m3;1L dm3 m3。4、小芳用天平测一块实心塑料块的质量,天平平衡后如图甲所示,把塑料块放入装有酒精的量筒,塑料块放入前、后,量筒的情况分别如图乙、丙所示塑料块的质量是g,体积是cm3,这种塑料的密度是 kg/m35、小王用天平
2、和量筒测量矿石的密度,(1)有如下一些实验步骤: 用调节好的天平测出矿石的质量m; 向量筒中倒进适量的水,测出这些水的体积V1; 根据密度的公式,求出矿石的密度; 将矿石浸没在置筒内的水中,测出矿石和水的总体积V2他应采用的正确的实验步骤顺序为( ) ABC.D(2)由图可知,矿石的质量为_g,矿石的体积为_cm3.矿石的密度为_gcm3.6、小东同学在测定盐水密度的实验中,其方法和步骤完全正确,如图甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后,天平重新平衡时的情景,如图乙显示的是倒入盐水后量筒的读数。(1)根据图中相关数据帮小东将下表填写完整。烧杯和盐水的总质量m/g倒出部分盐水后烧杯和盐水的总
3、质量m1/g倒出盐水的质量m2/g盐水的密度kg/m333(2)另一位同学的实验方法是:先测出空烧杯质量,并在量筒中倒入盐水,测出盐水的体积,再把量筒内盐水全部倒入烧杯,测出烧杯和盐水的总质量,然后计算盐水的密度,用这种方法测出盐水的密度与小东测出盐水的密度相比较,则_(选填“”、“”或“”)甲7、小星在游玩时发现了很多“石雕”。小星取一小块样石,通过实验来测定石块密度。(1)调节天平横梁平衡时,发现指针在分度标尺上的位置如图甲所示,此时应将平衡螺母向_(选填“左”或“右”)调节。(2)用调节好的天平测样石的质量,所用的砝码和游码的位置如图乙所示,质量为_g。用量筒测出样石的体积如图丙所示,体
4、积为_cm3样石的密度为_gcm3。(3)在加工过程中,该石块的密度将_(选填“变大”、“变小”或“不变”)。8、学习了密度的知识后,小芸和小阳同学通过实验测量鲜牛奶的密度。他们选取了下列实验器材:鲜牛奶、量筒、托盘天平(带砝码)、烧杯。下面是他们设计的实验方案:调节好天平,将装有适量鲜牛奶的烧杯放在天平右盘,向左盘中加砝码,天平横梁恢复平衡时,游码仍位于零刻线处,测出它们的总质量为m1;将烧杯中的一部分鲜牛奶倒入量筒,测出量筒中鲜牛奶的体积V;测出烧杯及其中剩余的鲜牛奶的质量m2(此时游码恰好仍在零刻线处);计算出鲜牛奶的密度。请你回答下列问题:(1)上述方案中存在一个操作上的错误,请你指出
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 物理 同步 练习 测量 物质 密度
链接地址:https://www.31doc.com/p-4076599.html