中班科学:种子娃娃有办法.doc
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1、中班科学:种子娃娃有办法科学活动:有种娃娃的方法乌联县玉冠中心小学高岳峰李方芳活动1.使儿童了解种子传播的不同方式,并培养幼儿的观察力.2,可以与同伴一起探索,以适当的方式和语言表达自己的理解.3.感受自然的魔力,热爱自然,发展对继续探索自然的兴趣的儿童的科学认知.活动准备1.知识准备:认识各种种子,观察实地经验,预先收集我请父母和孩子收集有关种子的各种图片和材料.带领幼儿观察田野中的经验,收集种子,丰富幼儿的早期经历.2,身体准备:黄药,蒲公英,莲花,盆,放大镜3,课件的准备【活动步骤】1.导入儿童歌曲以激发兴趣活动从介绍蒲公英歌曲开始,歌词和优美的背景是很好的切入点,声音和图像的结合还使孩
2、子们可以在轻松愉快的氛围中开始活动.在老师的指导下,孩子们请轻轻拿起桌上的蒲公英,仔细观察,让我们认识蒲公英.2.传播蒲公英种子的方式1形状:观察蒲公英的形状,蒲公英是什么样的?目的是使幼儿对蒲公英有整体认识,然后让他们用自己的语言描述蒲公英,以提高他们的语言能力.2风和距离:做实验,请一些孩子安静地拿蒲公英,另一部分孩子则像风一样,吹蒲公英两次,第一次吹,力较小,第二次吹,用力使其变大,让孩子观察蒲公英掉落两次的位置与距离之间的差异.在完全指导性观察的基础上,老师总结道:风越小,种子飞得越近.风越大,种子飞得越远.在实验中,孩子感觉到蒲公英的种子是随风传播的,传播的距离与风有关.3种子特征:
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