中班科学活动教案:球与气教案.doc
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1、中班科学活动教案:球气教育案例中班科学活动球类和气体教育案例主要包括活动目标,活动准备,活动过程等内容.在游戏中,了解球的弹跳水平与气体之间的关系,培养孩子探索科学现象的兴趣,并积极主动地参加这项活动.我愿意找到解决问题的办法.适合幼稚园老师参加中班科学活动课.来看看球和气体教育案例.活动目标:1.理解游戏中球的弹跳水平与气之间的关系,并培养儿童探索科学现象的兴趣.2.积极主动地参加活动,并愿意找到解决问题的办法.3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和试验.4.充分体验“科学在身边”,对发现,探索和交流生活产生兴趣.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动准备:1.几个软填充的,完全放气的球
2、.2,儿童读物.活动程序:首先,孩子们玩球并引起对积极探索的兴趣.1.孩子们打排球游戏.老师:今天我们要一起踢球,看看哪个小球跳得高.让孩子们去体验它是什么,这个小球是什么.以及为什么要射击它.2,说说自己的小球.老师:你的小球可以拍照吗?为什么有些气球无法射击?让孩子们自己考虑一下为什么气球会跳动而无法拍照.为什么?这有什么区别?其次,孩子们和老师们一起为无气球欢呼. (不要玩太多).孩子拿起球,老师为球打气,并鼓励孩子听充气的声音.老师:我们刚刚击中了什么?你怎么知道这很生气?老师:让幼儿在老师为球欢呼的过程中体会气的存在.为什么里面的气体膨胀?而且,如果您不生气,就会感到尴尬.第三,孩子再次投篮,验证他想出的方法,然后再次发现问题.1.老师:球拍了吗?(如果您充满了气体,可以射击,但要在没有充满气体的情况下才能射击.)2.老师:我们刚才使用的方法正确吗?您认为球跳得高吗?(让孩子先观看不充气的球并体验跳跃的高度吗?而装满球的球很高,为什么?)3.为什么会这样?怎么做?老师:为什么有些气球没有跳?然后,填满后,您会再次跳吗?第四,孩子和老师再次给球充气,孩子检查球是否足够.老师:请检查球是否充满气.5.孩子再次打球,并感到充满气体的球会弹跳得很高.
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