中班科学活动教案:有趣的再生纸教案(附教学反思).doc
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1、中班科学活动课程计划:有趣的再生纸课程计划(反思教学)中班科学活动的有趣的再生纸课程计划(对教学进行反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,扩展活动,活动反映等内容,同时了解生活中的废纸产品可以回收并重新使用,并初步了解再生.造纸过程愿意尝试简单地生产再生纸并体验其乐趣.适合幼稚园老师参加中班科学活动课.快来看看有趣的再生纸课程计划.活动目标:1.知道生活中的废纸产品可以回收和再利用,并初步了解回收纸的制造过程.2,乐于尝试简单生产再生纸,体验生产的乐趣.3.初步树立资源节约和环境保护的意识.4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和试验.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动准备:1,P
2、PT 有用的再生纸,再生纸操作步骤2.再生纸制作视频,再生纸压模视频3.一套用于教师和儿童生产再生纸的手动工具.活动程序:首先,阅读图画书,得到再生纸.1.老师和孩子们阅读了PPT图画书有用的再生纸,并拿出了再生纸.2.通过对话,回顾图画书的内容,并介绍在生活中使用再生纸的意义.其次,对再生纸的生产过程有初步的了解.1.播放再生纸的视频,让孩子们观看,让孩子们了解再生纸的制作过程.2.引导孩子谈论它,老师总结.第三,孩子们尝试制作再生纸,体验造纸的乐趣.1.出示复印纸生产步骤图,以便孩子对每个步骤的顺序有初步的了解.2.老师演示再生纸的生产,并与孩子们讨论生产过程.3.在播放再生纸压印过程的视
3、频时,让孩子们尝试一下,然后由老师指导旅行.4.老师:“孩子们,您的再生纸成功了吗?那么再生纸的制造过程完成了吗?是的,它仍然需要干燥.现在,让再生纸在阳光下晒干. 大自然的终结.扩展活动:请您的孩子在干燥的再生纸上绘画.活动反思:结合该园幼儿园劳动教育研究课题,我选择了科学活动:有趣的再生纸活动参加幼儿园教学竞赛.科学教育活动,尤其是环境保护活动,比其他活动知识更丰富,更乏味.其中一些内容距离幼儿的生活还很遥远,很难变得更好.纵观信息技术在和平时期的实际应用,由于它是形状,声音,颜色,知识,情感和意图的统一的产物,并且使用声音,图片和文本等各种技术手段,因此更加直观,具体,生动,形象.认知对象的显示更符合幼儿的年龄特征和认知规则,并具有其他传统教育方法无法比拟的优势.因此,它被应用于幼儿园的环境教育活动中,对优化环境教育过程和改善环境教育是有效的.性能起着重要作用.
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