中班科学教案:可爱的小脸.doc
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1、中班科学课计划:可爱的小脸1,小圆镜2,室内设置4个游戏区:“吹气球”,“环”,“闻气味”,“听声音”,相应的游戏资料.活动目标:1.了解有关五种感官的更多信息,了解五种感官的正确位置,并学习比较自己和伴侣脸部之间的异同.2.尝试进一步感知五种感官在操作活动中的使用.3,可以传递现有的经验,进行简单的音乐模仿活动,并进一步增强了探索五种感官的兴趣.活动程序1.游戏活动涉及五种感官在老师的指导下,孩子可以参考五种感觉,增强孩子对五种感觉位置的理解,并训练孩子对反应的敏感性.2.幼儿了解自己的面部器官,并与同龄人比较他们的异同.(1)每个人的脸(眼睛,鼻子,耳朵和嘴巴)都拿一个小圆镜,谈论脸上的器
2、官.(2)看着对方的脸,寻找相同的地方,不同的地方.逐步引导孩子发现细微的或内在的差异(例如大眼睛,小眼睛,脂肪,稀薄,眉毛,长发),短发等.3.通过运营活动进一步感知五种感官的作用.(1)设置4个游戏区,孩子们可以独立选择活动.吹球:您只能用嘴从轨道的起点到终点吹乒乓球.Loop:用眼睛对准插芯.气味:闻闻不同气味的小瓶,例如醋,香水,酒,水等.聆听声音:聆听不同声音的录音带以区分自然界中的不同声音,例如声音,雨水,水和动物的叫声.(2)共同交流游戏体验,并了解五种感官的重要作用.4.老师和学生一起讨论:如何保护自己的面部特征.5,音乐模仿活动眼睛、鼻子、耳朵、嘴.从音乐中,师生们沿着音乐桌头发、肩膀、膝盖、脚唱歌,根据歌曲的原始曲调引导孩子们,让我们用一根手指指着一首歌:眼睛、耳朵、鼻子、嘴好吗?激发幼儿从上到下依次唱歌.活动建议:1.在艺术区放置一面镜子,让孩子们面对镜子并尝试做出不同的表情,观察面部特征的变化,画出他们最喜欢的表情,将孩子们的画脸放在墙上,然后整理圆柱可爱我. ”.2.玩小脸的桌面游戏.3,继续组织孩子在日常生活中,通过图片,故事等形式,讨论如何保护面部器官,使孩子进一步了解保护五种感官的正确方法.
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