中班科学我和气球一起玩教案反思.doc
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1、中班科学,我在玩气球以反思这一课在中班,我在玩气球.教学计划的反映主要包括设计意图,活动目标,活动要点,活动的准备,活动过程,活动的反映等,以使孩子感知自己的特点.知道空气被污染对健康有害.最初培养孩子们的环保意识,让孩子们在玩气球的游戏中体验快乐,适合幼儿园老师参加中班科学活动班,来看我并用气球玩教学计划.设计方案:新的纲要指出:“科学教育应与幼儿的实际生活密切相关,以他们周围的事物和现象为科学探索的对象.由于其鲜艳的色彩和灵活的形状,该气球在儿童中非常受欢迎.我不知道为什么我应该使用气球作为有益的资源,从孩子们的兴趣出发并进行空中知识的教育.因此,我设计了我和气球一起玩.这是一项科学活动.
2、活动目标:1.让儿童感知空气流动的特征,并知道被污染的空气对健康有害.2.最初培养儿童的环保意识,让他们在玩气球游戏中体验幸福.3.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和试验.4.愿意大胆尝试并与同行分享您的想法.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动重点:重点:感知空气的流动性,并知道被污染的空气对健康有害.难点:从小就培养幼儿的环境意识.活动准备:1.一个笑脸气球,一个哭泣的气球以及数量与孩子人数相等的气球.2.带有盆景的自然角.3.关于工业污染(工厂烟囱),交通污染(汽车,飞机,摩托车尾气),生活污染(吸烟,垃圾焚化等)的多媒体课件.活动程序:1.以谜语的形式引起儿童的兴趣并指导主题.老
3、师:今天有一位小客人来我班做客人.猜猜是谁?彩色橡胶袋,宝宝很喜欢.吹气时,您会体重增加并飞向空中. “老师:可爱的气球宝宝想和孩子们一起玩游戏.2.让孩子感受到空气的流动性,帮助他们了解污染的空气将损害人体健康,并初步了解大气污染物的几种来源,以激发孩子们的环境意识.(1)气球亲吻我.老师展示了一个充满空气的笑脸气球,并在每个孩子的脸上喷了喷雾.亲戚小脸说:“亲吻小鼻子,耸耸肩膀;亲吻小耳朵,遮住耳朵;亲吻小眼睛,eyes起眼睛. “老师问:“你用什么来亲你?”老师总结道:“气球吞噬了空气,当我放开气球时,里面的空气会流出来亲吻你的小脸.事实证明,空气将流动. “(2)老师:“还有一个气球婴
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