中班科学找尾巴教案反思.doc
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1、关于中班科学的尾巴的思考中班科学中寻找尾巴的教学计划的反思主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,以了解,猜测,谈论,理解动物尾巴的不同功能,并做到愿意在团队面前大胆地使用更完整的语言.表达自己的想法,适合幼儿园老师参加中班科学活动班,来看看尾巴教练课程计划.活动目标:1.看,猜,谈动物尾巴的不同功能.2.愿意在小组成员面前用更完整的语言大胆表达您的想法.3.培养幼儿对当地事物的观察.4.培养幼儿对事物的好奇心,并愿意大胆地探索和试验.5.激发幼儿对科学活动的兴趣.活动准备:课件找尾巴,动物绘图纸,报纸活动程序:首先,谈谈:1.老师和孩子们唱着问答歌的歌.要求孩子以唱歌的形式回答
2、老师的问题.2.哪些动物有尾巴?这些动物的尾巴都一样吗? (请让孩子回答“尾巴有些尾巴”)其次,查看课件以帮助动物找到尾巴.第三,欣赏故事苍蝇借尾巴并回答问题.1.飞问哪些动物借用了尾巴?为什么?2.你借了吗?3.为什么不借用尾巴做苍蝇? (请看儿童课件)四,尾巴的使用参见课件,讨论动物尾巴的作用.第五,游戏活动.1.报纸变尾了.2,贴尾巴.3.画尾巴.活动反思动物非常像孩子.各种动物的不同形状和习惯常常导致儿童对探索的兴趣.在分享阅读尾巴的活动中,孩子们表现出了极大的兴趣,并且我知道孩子尾巴的外观特征,但是我对尾巴的作用并不了解.为了让孩子们更多地了解动物尾巴的作用,我设计了动物的尾巴科学活
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