中班美术活动教案:小灯笼教案(附教学反思).doc
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1、中班美术活动教学计划:小灯笼教学计划(反思教学)中班美术活动的小灯笼教学计划(对教学进行反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,学会在一定范围内大胆绘画,并正确使用剪刀剪裁.剪出细长条.制作简单的扁灯笼,喜欢参加手工活动,并最初体验了制作装饰品的乐趣.适合幼稚园老师参加中班美术活动课.快来看小灯笼教学计划.活动目标:1.学会制作一定范围内的大胆绘画,并正确使用剪刀,切出条子并制作简单的平灯笼.2,喜欢参加体力活动,初步体会到制作装饰品的乐趣.3.根据观察到的现象,培养儿童的动手能力和在同龄人之间大胆交流的能力.4.培养幼儿的技能和艺术气质.5.让孩子体验独立,独立和创造力的
2、能力.活动准备:1)将相应的线放置在班级中,并使用灯笼将其悬挂.2)各种颜色的正方形和圆形纸.3)记号笔和双面胶带各一支.4)有几种形状各异的小灯笼.活动程序:a)进口活动:“六个孩子”儿童节即将到来,我们有几个孩子带来了一个小灯笼装饰教室,您看,这些灯笼够吗?我们应该做什么?b)解释示范:1)问题:您看到过哪种灯笼?2)告诉幼儿园老师为孩子准备一张方形和圆形的彩色纸.3)请个别孩子在纸上大胆绘画.在绘画之前,请他谈论他要画哪种灯笼.老师提醒幼儿画图案,这样人们就可以清楚地知道它是哪种灯笼.4)老师演示切割流苏.首先将一小块方形纸折成条.打开后,用剪刀将流苏从下至上切割.直到您切到虚线为止.5
3、)在讨论流苏和儿童的切面之后,将它们粘贴在刚刚绘制的灯笼中间.c)育儿:要点:教师提醒幼儿在纸的中间画出图案并将其放大.难点:流苏应尽可能减少.帮助能力较弱的幼儿完成工作.d)展示作品:幼儿将自己的灯笼挂在准备好的线上.然后互相介绍,并欣赏.活动反思:活动期间,当邀请孩子进行表演时,老师强调应画灯笼的图案,以便人们一眼就能了解灯笼的含义.因此,孩子们的作品非常大胆,每个孩子都画出了自己喜欢的灯笼图案.此外,在活动期间,老师要求孩子们自己挂灯笼,这激发了孩子们的兴趣,自豪感和成功感.他们的口味再次受到刺激.许多孩子禁不住拍手拉他们的同伴.看你自己的灯笼.离开公园时,仍有许多孩子拉着父母的手,要求他们来看灯笼并继续介绍他们.
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