中班社会我会整理教案.doc
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1、我将在中班社会组织课程计划.在中班社会中,我将组织课程计划,主要包括活动,重点,活动,活动,活动等.学习是根据对象的目的进行分类的,标签是根据共同的目的而设计的文章的特征.返乡的好习惯,适合幼儿园老师去中班社交活动课,来看我会组织课程计划.活动目标:1.根据对象的目的对学习进行分类,并根据项目的共同特征设计标记.2,学会有条理地组织和组织物品,养成回到原地的好习惯.3.愿意大胆尝试,并与同行分享您的感受.4.培养孩子敏锐的观察能力.5.培养幼儿动手能力.主要难点:按对象的目的排序,然后尝试设计标记.活动准备:1.玩具,食物和衣服三个主要类别的几张照片2,三种不同颜色的盒子;孩子们的手中的白皮书
2、和一支水彩笔.活动程序一,项目展示-豌豆家有很多东西.我们要看什么?-老师出示各种物品的图片,孩子说出物品的名称.-豌豆不会整理出来,想请我们的孩子帮忙,如何整理呢?二,项目分类-整理是将相同种类的物品放在一起,那么这些物品的用途是什么?哪些属于同一类别?-幼儿根据使用情况将图片分为3类.-集体检查分类,这些项目的用途是什么,什么类别?-拿出三个小盒子,孩子们会将制成品的图片依次放入盒子中.三,项目标志-今天,我们帮助豌豆在家中吃饭,玩乐和穿着.那么,如何让豌豆知道盒子里有什么?-如果盒子里有东西要吃,我可以画什么标记?-您在玩画画吗?-当您看到它时,您知道什么?-要求您的孩子选择一个项目,创造创造力的想象力,并绘制标记图.-根据自己的设计将幼儿固定在相应的盒子上.-儿童操作,老师检查,个人指导.四,儿童标记展示-孩子们分享同伴设计的标记并对其进行评估.
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