中班社会活动教案:春天教案(附教学反思).doc
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1、中班社交活动教案:春季教案(反思教学)中班社会活动春季教学计划(对教学进行反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.通过让孩子们知道春天是最美丽的季节,让孩子们描述春天美景的口头表达能力,这适合幼儿园老师参加中班社交活动课.来看看春季课程计划.活动设计背景让初中生对春天是什么有一个初步的了解?懂大自然的美吗?活动目标1.告诉孩子们,让他们知道春天是最美丽的季节.2.让孩子描述春天的美丽的语言表达能力.3.体验明显的季节性特征.4.激发幼儿热爱大自然的美好情感,并培养其最初的审美能力.5.探索和实验,激发幼儿积极探索的积极性.教学重点,难度在幼儿心
2、中,春季的概念仍然含糊不清.活动准备1.弹簧特征图片2.磁带录音机,磁带春天 春天在哪里.活动程序:一.播放小班春天的歌曲,孩子们唱歌并介绍话题.老师:孩子们,你唱什么歌?杨:春天.老师:春天是什么?(孩子非常安静,有些人说他们不认识.)老师:你想知道吗? (想你)二.老师展示了春天的照片.老师:孩子们,您如何看待这张照片?年轻:燕子,蝴蝶,花朵,白云,太阳,草,蓝天(老师请幼儿指出)老师继续问:燕子和蝴蝶在做什么?花草怎么样?天气怎么样?(这时,春天之美的句子就会出现)年轻的答案-答:燕子在天上飞来飞去.B:蝴蝶在花丛中翩翩起舞.C:花是红色,白色和黄色.D:草是绿色的.E:天空是蓝色,太阳
3、正在出来(天气越来越热)补充:当然,春天会蒙蒙细雨.(这时,老师迅速称赞了会说话的孩子,并带领班上的孩子们重复了这句话.)三.老师总结:春天是最美丽的季节,寒冷的冬天已经过去,温暖的春天已经来临.草长成绿草,树枝发芽,桃花盛开,冬眠的动物活跃起来-)四强.让孩子闭上眼睛,思考春天的美丽风景. (老师可以在侧面描述春天的美景)五岁以下儿童.请告诉孩子们(这时,您可以使用录音机记录他们的语言以激发孩子们的兴趣,当孩子不会说话或孩子不完整时,老师可以激励,提示,鼓励,欣赏指示孩子的眼睛或手势.)六.在春天在哪里音乐游戏中结束.活动额外资讯:1.拉簧2.组织春季之旅,观察大自然的深浅,以了解春季风光.教学反思1.结合上课年龄的特点,这只是对春季的初步了解,在幼儿心中还是很模糊的,以后将根据详细的特点进行比较每个季节.2.本赛季的知识应该扩展到很多知识.
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