中班主题穿套头衣服教案反思.doc
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1、对中班穿连帽衣服主题的反思中班主题连帽衣教学计划的反思主要包括活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,区分外,内,前,后,身,领,带帽袖,肩和下摆,掌握穿露肩衣服的方法,提高幼儿的自我保健能力,养成自己的良好习惯,并适合幼儿园老师参加中班主题活动课.快来看看带帽衣服的教学计划.活动目标1.区分连帽衣服的外部,内部,正面,背面,身体,领口,袖子,肩膀和底部,并掌握穿连帽衣服的方法.2,提高孩子的自理能力,养成良好的生活习惯.3.鼓励幼儿做出大胆的猜测,演讲和动作.4.体验成功的喜悦和在活动中帮助他人的快乐.5.培养幼儿的观察力和动手能力.教学重点,难度教学重点:区分连帽衣服
2、的外部,内部,正面,背面,身体,领口,袖子,肩膀和底部,并掌握穿连帽衣服的方法.教学困难:掌握穿露肩衣服的方法,养成自己做事的习惯.活动准备每个孩子都有套头衫.活动程序首先,激发孩子的学习兴趣.让孩子们猜测并触摸神秘口袋(衣服)中的东西.其次,老师展示带帽衣服,并了解带帽衣服的外部,内部,正面,背面,身体,领口,袖子,肩膀和底部.套穿西服的外部光滑美观,在线头,毛边和缝线痕迹中没有螺纹,毛边和一些花样.有些在正面没有图案,有些在正面和背面没有图案,而领口的较短边是正面,反之亦然.更大的部分是身体.衣服上有两个袖子,一个领口和一个底边.领口相对较小,底边相对较大.领口和两个袖子之间的位置是连衣裙
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