中班数学做一样的标记教案.doc
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1、中班数学同班教学计划中班数学的同一教学计划主要包括活动目标,活动重点,活动准备,活动等内容,激励幼儿在图形之间找到两个相同的点,并进行记录,以培养儿童抽象的能力.图形功能.适合幼稚园老师参加中班数学活动班,来看看相同的标记教学计划.活动目标:1.激发孩子在图形之间找到两个相同的点并进行记录.2.培养幼儿抽象图形特征的能力.3.激发孩子学习图形.4.发展视觉和判断力.5.指导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣.活动重点:活动重点:激发孩子在图表之间找到两个相同的点并进行记录.活动困难:培养幼儿抽象图形特征的能力.活动准备:教具:各种图形卡,各种标签卡.学习工具:儿童的手和铅笔活动程序:首先,
2、总结两个图形之间的相同点.1.老师展示了两个不同大小的三角形:黑板上是什么?他们在哪里相同? (相同的颜色和形状)谁将用该标记标记相同的位置?显示标记图:请儿童记录,首先记住颜色(或大小),然后记住形状.他是如何记得的,让我们一起阅读. (红色三角形)其次,找到相同的点并进行记录.1.老师展示两个相同颜色和不同类型的玩具.孩子们观察并标记.老师:让我们看一下这两个玩具.请让孩子看看他们的共同点. (颜色相同,形状相同)2.谁可以根据他们的相似性做出标记?请让孩子们坐在黑板上.3.检查结果并更正.4.呈现两本形状相同,尺寸相同和颜色不同的书.幼儿观察并发现相同的要点.第三,儿童手术活动.1.老师展示三套图形,并要求孩子找到图形的相同点并标记它们. 1两种不同的颜色和相同大小的三角形. 2两个相同大小,橙色圆形. 3两个不同大小的蓝色梯形.2,孩子操作,老师导游指导.老师:完成标记后,这些标记是什么意思?第四,活动结束.老师总结:今天我们学会了制作标记,因此有了标记,我们可以清楚地看到两个对象之间的相似之处.
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