中班数学教案:开火车(理解数的意义).doc
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1、中班数学教案:驾驶火车(理解数字的含义)活动目标1.让孩子们正确地感知6个小数字,并理解数字的含义.2.引导幼儿积极与材料互动并养成良好的操作习惯.3.让孩子体验数学活动的乐趣.活动准备1.几个空塑料瓶,一些大豆,1-7种不同数量的实心纸条2、1-6位数字卡,1-6位加卡,动物地图卡活动程序首先,通过驾驶游戏来激发儿童活动的兴趣.1.老师带着想法,号码卡,动物地图卡和孩子们进行问答游戏.老师:嘿,我的火车什么时候出发? (老师会在6内随机出示积分卡和号码卡)Young:嘿,我的火车什么时候出发?老师:嘿,您来过几个小客人? (出示动物证)年轻:嘿,几个小客人. (重复多次)其次,通过看单词来理
2、解数字1.老师:“ 6”向我们致意. 6代表什么?(孩子先告诉我,然后展示大瓶装)2、6也可以代表此动物瓶上的6只白兔子.可以用几个点代表6只白兔子吗?请让孩子选一个.第三,生产的动物瓶不到六只. (金德)1.让孩子们发现瓶子上贴的动物地图卡少于6张,然后让孩子们集中精力进行交流,并用点表示探索的结果.2.老师和孩子的摘要:6个点中有5、4、3、2和1个.3.再次操作,鼓励儿童小组交流,并在每个瓶子上引入一些小动物.请与孩子们确认4.老师:嘿,我的火车几点开?(老师会在6内随机出示积分卡和号码卡)Young:嘿,我的火车什么时候出发?老师:嘿,您来过几个小客人? (出示动物证)5.动物瓶上可以用数字表示的数字是多少?请让孩子们在6下找到数字城市.四,匹配号码,实物和地图卡1.请儿童帮助婴儿移动.请仔细查看动物瓶,并在瓶中放一些小动物.不要再少也不冷了,快点关上门,在瓶盖上盖上相应的数字.2.孩子手术后,对个别孩子进行集体检查.五,游戏:数码宝贝找朋友1.每个孩子的头上都挂着一个喜欢的数字,记住他的数字是几个,从6开始按照小车的顺序找到朋友,在前面找到新朋友,并按6、5、4、3、2、1的顺序形成一系列长的小型汽车.2.老师:嗨-我的火车开了,那辆小车很快就要来了.音乐声响起,老师和年轻人打开火车,走出活动室结束活动.
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