中班数学教案:气球飞了(数字3和4).doc
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中班数学教学计划:气球飞(数字3和4)1,将读取数字3和4,知道数字的形成和所指示的数字.2.培养孩子的观察力和动手能力.活动准备1.一个红色和黄色的气球,每个统计表一个.2,数1至4点卡,数支彩色笔3,数学在P,2.活动程序一,游戏:气球数量1.老师拿出气球,让孩子分开说他的颜色.2.老师拿出气球,让孩子说数量.问题:考虑一下,我怎么能变成两个气球?激发孩子说话;将一个气球添加到一个气球中,即2个气球.3.引导孩子说出这两个气球是什么颜色.在观察中,让幼儿发现2中有两个1.二,观察相册气球飞了1.看一下,谁在屏幕上?他们在做什么?2.说,天空中有多少个绿色气球?琪琪手里拿着几个绿色的气球吗?那里有几个绿色气球?在孩子指向之后,我知道2个绿色气球将添加3个绿色气球并变成3个绿色气球.3.老师分别出示想法卡和数字卡3,然后孩子识别出来.4,引导孩子数数红色气球的数量,说出几个数字,然后拿出相应的主意卡和数字-计算,那里有多少个黄色气球和蓝色气球?孩子说出数字后,老师出示数字卡.让孩子知道数字4可以代表4个气球.5,查找查找,数字3和4分别隐藏在哪里?6.引导孩子根据气球的数量圈出相应的想法.三,讨论交流1.考虑一下,数字3和4代表什么对象?2.老师指导孩子从活动室找出3或4项的数量,并将其以绘画的形式记录在统计表中.
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