中班游戏活动教案:好玩的纸球教案(附教学反思).doc
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1、中班游戏活动教案:趣味纸球教案(对教学有反思)中班游戏活动的趣味纸球教学计划(对教学进行反思)主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容.通过游戏,学习与同行合作和分享.游戏中的欢乐,孩子通过“奔跑”,锻炼手脚的平衡和力量,适合幼儿园老师参加中班游戏活动班,来看看有趣的纸球教学计划.设计背景游戏是孩子的天性.当孩子们玩耍时,他们往往更自私.加上孩子缺乏合作意识,通过好玩的纸球游戏活动,增强了孩子之间的合作与了解,使孩子们只能了解团结与合作.生活会更加幸福!活动目标1.通过游戏,学习与同行合作并分享游戏中的快乐.2.孩子将通过“跑步”锻炼手脚的平衡和力量.3.在幼儿
2、之间行使默契.4.通过在活动的孩子那里学习游戏来学习游戏的乐趣.5.知道如何遵守游戏规则,并感受到参加小组活动的乐趣.主要困难1.游戏中的合作.2.游戏的默契和平衡.活动准备1.纸球; 2.篮3.起跑线.活动程序1.准备活动:1.连续收集4行,并通过队长出击报告人数.2.准备活动:手,脚,关节.2.游戏:1.老师进行有趣的游戏解释.2.教师示范游戏:盘带(场地两侧的纸球数量相等.两个孩子站在场地一侧拿报纸,将纸球放在报纸中间,然后双方在抓报纸时面对面.听到“开始运球”密码后,立即跑到会场的另一边;到达时,放下报纸,在篮子里放另一个纸球,然后返回哪一组会尽快返回起跑线!3.投球:在球场上划分4个投掷区域,每个区域划分2个报纸,4组儿童站在距报纸3米的距离处,将纸球扔进报纸,比赛结束了.4.结束部分:收集,船长报告,儿童评语参加马戏团表演手指运动,老师活动摘要.教学反思该活动利用孩子们对游戏的热爱,积极参与游戏的本质,设计了两个游戏活动,通过游戏,让孩子学会等待,学会合作,学会分享快乐,锻炼孩子的能力跑和平衡的手.孩子们玩得开心!活动仍然非常成功.但是,如果您让我重新启用此事件,则我只会选择一种游戏活动,通过不同的游戏方式,让孩子们真正学会与同龄人合作!
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